migrações internas e formação de bairros periféricos.

alterações ambientais em decorrência da poluição.

mudanças culturais produzidas pela urbanização.

movimentos sociais da luta pela moradia.

os setores secundário e terciário da economia.

o crescimento populacional e o aumento do PIB (Produto Interno Bruto).

a crise na indústria de plástico e o esgotamento dos combustíveis fósseis.

o modelo de consumo atual e a poluição ambiental.

as transformações produzidas pela revolução técnico-científica e suas influências no nosso cotidiano.

a influência das redes sociais na diminuição das desigualdades sociais.

o aumento da produtividade do trabalho, propiciado pelos novos equipamentos de informática.

o fenômeno contemporâneo da metropolização e suas formas de comportamento social.

a relevância de uma cultura de turismo e de lazer para a preservação da natureza e do patrimônio cultural dos lugares turísticos.

a ausência de espaços de lazer nas grandes cidades, que leva pessoas e grupos a procurarem diversão no interior.

a importância de se incluir, como parte da legislação ambiental nas cidades brasileiras, o controle das fontes de poluição sonora.

a tendência observada nas populações das pequenas cidades em negar o desenvolvimento econômico propiciado por atividades turísticas.

os diferentes meios de circulação e seus aspectos positivos e negativos, como no caso da disputa entre automóveis e pedestres pelo uso das ruas.

a incompatibilidade existente entre a produção de moradias e a melhoria na circulação, pela construção de rodovias e ruas.

a coexistência harmônica, no Brasil, de formas de circulação típicas da era pré-industrial e formas modernas.

a necessidade de modernização das estradas brasileiras, um dos entraves para o desenvolvimento econômico e social do País.

do ambiente urbano saudável, como direito dos cidadãos brasileiros.

da falta de moradias adequadas nas grandes cidades brasileiras.

do crescimento urbano nas cidades pequenas, em razão da melhor qualidade de vida.

da segregação espacial, impulsionada pela urbanização e violência.

do estímulo à memorização de conceitos.

do reforço contínuo por intermédio de tarefas.

de pesquisas realizadas na internet.

da prática da interdisciplinaridade.

a investigação de fenômenos socioespaciais.

o estudo descritivo das paisagens naturais.

os fatores econômicos do espaço, apenas.

a abordagem pragmática dos fenômenos espaciais.

priorizar a leitura de mapas e figuras.

valorizar as vivências cotidianas do aluno.

basear-se na discussão de atualidades.

investir na habilidade de memorização.

As crianças reunidas em grupos de trabalho falam, conversam, debatem, trocam ideias e aprendem.

Em grupos, todos falam ao mesmo tempo, mas não aprendem.

Hoje a indisciplina não importa tanto.

Em grupos de trabalho, um ou dois fazem e os outros conversam.