Quando numa aula o professor trabalha o queimado para iniciar os alunos no fundamento do arremesso, seu planejamento está focalizando como conteúdo, qual modalidade esportiva?
Marque a alternativa que indica corretamente o objeto de estudo e sua respectiva abordagem em Educação Física.
Qual das abordagens abaixo fundamenta a distribuição de conteúdos em ciclos de escolarização?
Mauro Betti em sua abordagem para o ensino da Educação Física fundamenta-se em teorias:
Qual das abordagens abaixo se fundamenta no conceito de assimilação e adaptação de Piaget?
Observe com atenção as duas afirmativas abaixo
1."Na perspectiva de que "A Educação Física é a educação do e pelo movimento. Destaca-se a importância do movimento para o desenvolvimento integral da criança, e este é o papel atribuído à Educação Física". Souza, 1997.
2."A definição clássica de Educação Física nesta perspectiva é a que considera uma disciplina que, por meio das atividades físicas, promove a educação integral do ser humano, mas a conotação, na prática, era a do desenvolvimento físico-motor ou da aptidão física". Souza, 1997.
A que concepções de objeto da Educação Física as afirmativas se referem?
Segundo o Coletivo de Autores, 1992, a educação física é:
Na abordagem crítico-superadora os conteúdos que indicam temáticas da cultura corporal são:
O Coletivo de Autores (1992) em relação ao conhecimento do jogo, indica para o 4º. Ciclo de escolarização:
CAPARROZ (1997), em seu livro: Entre a Educação Física na escola e a Educação Física da escola, analisa a produção teórica dos anos 80 e início dos anos 90 no Brasil, que trata sobre a educação física como componente curricular. Uma das obras analisadas é a de: MEDINA, (1983), "A educação física cuida do corpo... e mente". A partir de um referencial teórico apoiado nas teses de Paulo Freire, MEDINA aponta três níveis de consciência na Educação Física:
