CAPARROZ (1997), em seu livro: Entre a Educação Física na escola e a Educação Física da escola, analisa a produção teórica dos anos 80 e início dos anos 90 no Brasil, que trata sobre a educação física como componente curricular. Uma das obras analisadas é a de: MEDINA, (1983), "A educação física cuida do corpo... e mente". A partir de um referencial teórico apoiado nas teses de Paulo Freire, MEDINA aponta três níveis de consciência na Educação Física:
Modernizadora, revolucionária e do senso comum
Senso comum, crítico-superadora e crítica.
Intransitiva, transitiva ingênua e transitiva crítica.
Tradicional, renovadora e transformadora.
Tradicional, ingênua e revolucionária
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