Questões de Dança da IFB

No ensino e aprendizagem da dança, uma gama de fatores deve ser considerada, incluindo a importância de se relacionar a noção do termo “repertório” com a do termo “texto”. Marque (V) para as afirmativas VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS no que se refere a essa importância.

( ) Os variados repertórios de dança são como livros adotados em outras disciplinas e precisamos deles para contextualizar o aprendizado, fruição e produção dessa arte.

( ) Repertórios são coreografias ou conjuntos de coreografias e seus símbolos, ou signos, existem em movimento, não sendo comparados à linguagem verbal, ou textos.

( ) Textos, no campo da dança, referem-se ao que existe na literatura sobre dança, com relevantes tópicos que abrangem sua história, estudos do corpo, linhas estéticas, etc.

( ) Por repertório pode-se entender qualquer coreografia estabelecida, incluindo o ballet Giselle, danças vistas na televisão, quadrilha, as danças de uma companhia ou artista específico e assim por diante.

( ) Cada repertório, ou texto, de dança deve ser ensinado com amplitude, profundidade e clareza, tornando-se assim uma mostra de uma época e nos permitindo ver e entender o mundo.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de cima para baixo.

Temos no Brasil uma artista, educadora e pesquisadora cujo reconhecido, e abrangente, trabalho de pesquisa metodológica na área do ensino da dança é pioneiro no Brasil, sistematizando estudos desenvolvidos durante quatorze anos e tendo como principal teórico Rudolf Laban. Assinale a alternativa CORRETA, que contém o nome dessa estudiosa.

O conjunto de exercícios que inclui elevação da coxa, transferência frontal da pélvis, transferência lateral da pélvis, metade do corpo, queda do joelho e círculo do braço possui uma denominação específica nos Fundamentos Corporais Bartenieff. Assinale a alternativa abaixo que contém o nome CORRETO desse conjunto de exercícios.

Dentre os fatores/qualidades dinâmicas do movimento, no Sistema Laban, encontra-se o fator peso, variando de “leve” a “forte”. Apesar de ser uma tendência entre educadores, deve-se evitar o termo “pesado” quando se ensina a variação da qualidade dinâmica “forte” do fator peso. Assinale a alternativa abaixo que explica CORRETAMENTE o porque dessa afirmativa.

Danças populares tradicionais brasileiras são de enorme significado e valor cultural, possuindo também um inerente potencial artístico e sendo frequentemente apresentadas na forma de espetáculo. Filosoficamente falando, qual aspecto relacionado ao movimento/gesto coreográfos procuram trabalhar, ou desenvolver, nessas danças quando elas se tornam arte/espetáculo?