Questões de Conhecimentos Técnicos de um determinado CARGO/ÁREA da NCE

segurança do local, agente causador, necessidade de apoio, classe social das vítimas e disponibilidade de EPI;

agente causador, disponibilidade de leitos no hospital próximo, necessidade de apoio e segurança do local;

segurança do local, agente causador, número de vítimas, necessidade de apoio e disponibilidade de EPI;

número de vítimas, horário do evento, disponibilidade de leitos no hospital próximo e hierarquia funcional das vítimas;

segurança do local, classe social das vítimas, disponibilidade de leitos no hospital próximo, tipo de risco e disponibilidade de EPI.

compressão das vias aéreas, interrupção da ventilação e realização da massagem cardíaca;

abertura das vias aéreas, verificação da ventilação e ventilação forçada e realização da massagem cardíaca;

verificação da ventilação e ventilação forçada, transporte da vítima e compressão das vias aéreas;

abertura das vias aéreas, compressão peitoral, beliscar a vítima, transporte da vítima e interrupção da ventilação;

compressão das vias aéreas, verificação da ventilação e ventilação forçada e realização da massagem cardíaca.

a posição de um ponto por GPS fica determinada pelo envio de dados pelo receptor a pelo menos quatro satélites simultaneamente;

o receptor GPS não deve ser colocado próximo a prédios altos cuja superfície possa refletir o sinal, provocando um retardo conhecido como efeito de multicaminhamento;

para aplicações em topografia costuma-se utilizar o método de posicionamento relativo, pois proporciona uma precisão maior que o método absoluto ou isolado;

o sistema GPS não pode ser utilizado em florestas densas e em trabalhos dentro de minas e túneis devido à impossibilidade de recepção dos sinais nestes locais;

no método de levantamento estático os pontos observados são estacionários e o tempo de observação é longo, enquanto que no levantamento cinemático, pode-se observar um número grande de pontos rapidamente ou posicionar objetos que se movem.

localizar os parceiros da discussão que empreendam a ação por nós;

localizar o melhor professor / gestor no grupo para a ação caminhar;

conhecer as necessidades e limites da escola;

conhecer outros projetos pedagógicos e os que resultaram em sucesso.

contratar supervisores renomados para que construam o sonho desejado.

chamar os funcionários da escola e ouví-los em particular;

conversar com os pais de alunos e mostrar-lhes a escola;

coletar somente dados da realidade física da escola;

ouvir todos os segmentos da escola para definir suas necessidades;

chamar os pais e responsáveis e ouvir suas queixas a respeito da disciplina.