formação de jornalistas profissionais desde o ensino básico.

produção de conteúdo barato e com boa qualidade de imagem e som.

democratização das tecnologias da informação para todas as classes.

introdução dos alunos a técnicas comunicacionais que usarão na vida.

difusão dos princípios de cidadania e desenvolvimento humano.

a redundância.

a ambiguidade.

a cacofonia.

a colisão.

o estrangeirismo.

ponto final depois de “uma maneira um pouco diferente”.

substituição no texto das marcas iPad e Generation Wireless.

esclarecimento do país a que pertence o Estado de Connecticut.

uso da palavra iPad no título como metonímia de tablet.

verbo no presente contínuo no início do título da matéria.

I e II, apenas.

I, II e III.

II, apenas.

II e III, apenas.

I e III, apenas.

ler veículos ou assistir programas concorrentes.

descartar materiais limitados geograficamente.

pesquisar em fontes e arquivos não jornalísticos.

levantar dados que gerem críticas a poderes públicos.

propor matérias sobre datas comemorativas.

compreensão, ideia e opinião.

clareza, abrangência e credibilidade.

introdução, argumentação e conclusão.

formalidade, complexidade e eloquência.

pragmatismo, inferência e tese.

A clareza, nos textos jornalísticos, é alcançada com a repetição das informações e a utilização estrita do vocabulário técnico.

Um bom texto jornalístico deve usar citações literárias no lide, para facilitar a interação com o leitor e, consequentemente, a compreensão de textos técnicos.

Não é necessário adaptar o ritmo do texto para utilizá-lo em diferentes meios ou com diferentes objetivos.

Um bom texto jornalístico deve ser claro e conter termos de fácil compreensão e expressões e períodos simples.

A exatidão, em um texto jornalístico, é atingida com o uso de termos de sentido amplo e de números para qualificar e permitir a generalização dos dados.

se apenas a afirmativa I estiver correta;

se apenas a afirmativa III estiver correta;

se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas;

se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas;

se todas as afirmativas estiverem corretas.

Os números inteiros de zero a dez são escritos por extenso, assim como cem e mil.

As aspas estão presentes nas citações diretas e podem ser eliminadas quando as citações diretas são precedidas por travessão.

As iniciais minúsculas são sempre preservadas nas referências a órgãos públicos federais, estaduais e municipais.

Os algarismos devem ser usados para informar datas, horas, endereços e resultados de competições esportivas.

As siglas são redigidas por extenso quando aparecerem no texto pela primeira vez.

rebuscamentos, para restringir o conteúdo aos leitores eruditos;

substantivos sempre depois dos adjetivos que o modificam;

palavras técnicas em cada frase, para aumentar a importância de notícias simples;

verbos na voz ativa e a supressão, quando possível, dos verbos auxiliares;

sentenças em ordem inversa, para imprimir mais classe à reportagem.