Questões sobre Genética

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Listagem de Questões sobre Genética

#Questão 727911 - Biologia, Genética, CESPE / CEBRASPE, 2018, Secretaria de Estado de Educação - AL (SEDUC/AL), Professor

Considerando o texto precedente e os múltiplos aspectos relacionados ao ensino, julgue os seguintes itens.

A capacidade de definir metas específicas a serem atingidas em cada aula é uma competência disciplinar importante para professores de biologia.

#Questão 727912 - Biologia, Genética, CESPE / CEBRASPE, 2018, Secretaria de Estado de Educação - AL (SEDUC/AL), Professor

Considerando o texto precedente e os múltiplos aspectos relacionados ao ensino, julgue os seguintes itens.

Saber distinguir as características do saber científico e do senso comum constitui habilidade didática necessária a professores de biologia.

#Questão 727913 - Biologia, Genética, CESPE / CEBRASPE, 2018, Secretaria de Estado de Educação - AL (SEDUC/AL), Professor

Considerando o texto precedente e os múltiplos aspectos relacionados ao ensino, julgue os seguintes itens.

Na visão construtivista, a habilidade didática deve ser plenamente favorecida, em detrimento da competência disciplinar.

#Questão 727914 - Biologia, Genética, CESPE / CEBRASPE, 2018, Secretaria de Estado de Educação - AL (SEDUC/AL), Professor

Considerando o texto precedente e os múltiplos aspectos relacionados ao ensino, julgue os seguintes itens.

O modelo de ensino construtivista desenvolvido por Piaget defende que o professor deve dar informações como fonte de motivação, valorizando a competência disciplinar.

#Questão 727916 - Biologia, Genética, CESPE / CEBRASPE, 2018, Secretaria de Estado de Educação - AL (SEDUC/AL), Professor

Considerando as diversas modalidades didáticas utilizadas no ensino de biologia, julgue os itens que se seguem. Ao apresentar um espécime ou demonstrar um fenômeno aos alunos durante uma aula prática, o professor se utiliza de uma modalidade didática que, embora possibilite aos alunos adquirirem habilidades de manuseio, preparo e realização de experimentos, é limitada por não desafiar a imaginação e o raciocínio dos estudantes.

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