Questões sobre Desenvolvimento de coleções

menor o esforço a ser dispendido pelos avaliadores.

maior o índice de dúvida (ID) em relação aos resultados.

maior a margem de erro.

maior a confiabilidade dos resultados obtidos.

menor a necessidade de capacitação dos responsáveis pela coleta de dados.

possibilidade de realizar contratos em larga escala, utilizando poucos fornecedores.

disponibilidade do mesmo material em várias bibliotecas, de forma simultânea e isenta de burocracias.

racionalização das compras em função da possibilidade de se obter o título, ou cópia dele, em outra biblioteca.

garantia de fornecimento de materiais pelo menor preço, sem necessidade de realização de licitação.

socialização das compras, contraposta à privatização do uso do acervo.

ênfase no desbastamento e na avaliação da coleção, medida necessária para otimização do acervo.

disponibilidade de materiais ligados ao ensino e à pesquisa.

existência de uma clientela mais dinâmica e diversificada.

necessidade de dar suporte às atividades pedagógicas, integrando-se ao processo educacional formal.

presença, com muito maior frequência, de materiais não-convencionais.

interesse concreto pelo material e disponibilidade de material complementar (fitas ou textos explicativos).

tamanho do slide e qualidade do projetor disponível.

uso domiciliar e demanda por esse tipo de material.

perfeição das cores e qualidade da imagem projetada.

produção local (interna) versus aquisição planificada.

o apoio da alta cúpula da instituição mantenedora da biblioteca.

o desejo de diminuir o custo interno de aquisição de materiais.

a existência de um interesse mútuo na troca de publicações.

a existência de um departamento ou seção com responsabilidade exclusiva por essa atividade.

a manutenção de registros detalhados e confiáveis.