A arte infantil, como toda ludicidade, é feita para o próprio autor e para os outros, razão pela qual se torna necessário expor os trabalhos, valorizando:
A simples observação nos leva a reconhecer que existe uma forma de expressão natural na criança que se manifesta pelo:
Para um bom desenho realista a grafite, o sombreamento na representação do tom da pele, é parte fundamental. É o jogo de luz e sombra que dá a noção de profundidade e de volume ao desenho, criando uma ilusão de tridimensionalidade. Os instrumentos para se produzir um bom desenho a grafite em meios-tons são
A regra dos terços constitui um dos princípios básicos da composição da imagem, em que a tela é dividida em três partes iguais, tanto na vertical como na horizontal, formando nove quadrantes, e constitui uma aproximação da proporção áurea, usada para determinar os pontos mais harmônicos da composição. De acordo com essa regra, é correto afirmar que
Para Pillotto e Mognol (In: Oliveira, 2007), o espaço educativo reflete “concepções pedagógicas e discursos, constituindo-se em elemento significativo do currículo”.
Para as autoras, seria importante – para todos – a apropriação das questões que se referemFederico Fellini desenhava imagens que serviam na elaboração de seus filmes. Luis Arrieta realizou uma pesquisa e escreveu sobre mitos ao elaborar e transmitir para os bailarinos sua versão coreográfica da Sagração da Primavera (In: Salles, 2007).
Essas ações, segundo uma perspectiva dos processos de criação, indicam que
A partir da análise da reprodução da obra Merda d’artista e do texto referente a arte conceitual, julgue os seguintes itens.
Os artistas conceituais seguiam o modelo aristotélico de progressão linear na elaboração da obra em direção a um hipotético ponto de culminância.

Considerando as ideias suscitadas pelos textos acima, julgue os itens que se seguem.
No segundo texto, o autor enfatiza a importância de se reconhecer a forma das coisas em seu transcendentalismo teleológico.

Para fazer suas esculturas, Michelangelo pesquisava diversas áreas do conhecimento. Para esculpir a obra David ele estudou
São obras bidimensionais: