As contribuições da Psicologia para a prática educativa

A a intervenção pedagógica deve ser fundamentada na Psicologia da Educação, tida como referência central para o campo da formação docente.  B visa a assimilação pelos docentes de conceitos, princípios e teorias.  C diz respeito à explicação/compreensão de processos psicológicos e à prescrição de práticas pedagógicas.  D com a sua pluralidade de sistemas teóricos e por meio do diálogo com ouras áreas, ajuda o professor a teorizar sobre a prática e a intervir nela.  E a apropriação dos conhecimentos da Psicologia da Educação pelos professores leva ao psicologismo na educação.