As discussões começaram de modo desorganizado, com divers

A Tenho meninos que são realmente muito bons, melhores que as meninas, mais críticos e criativos, mas a maioria é muito complicada, não querem nada com os estudos. B As meninas são mais obedientes, calmas e centradas, por isso prestam mais atenção e acabam por tirar melhores notas e apresentar bons resultados em média. C Os estereótipos não permitem que a gente perceba de forma complexa a realidade dos meninos e das masculinidades envolvidas na explicação de seus fracassos. D Nosso corpo docente só tem mulheres, com exceção do professor de Educação Física; acabamos com uma feminização da escola e somos hostis, sem perceber, aos meninos. E Muitas famílias não ensinam os meninos a cuidar de seus materiais e lições ou a valorizar a escola e alimentam uma postura de descaso de seus filhos, no limite antiescola.