A respeito das ideias e das estruturas linguísticas do texto II, julgue os itens subsecutivos.
O sinal de dois-pontos empregado logo após “fatores” (l.18) introduz uma enumeração.
A respeito das ideias e das estruturas linguísticas do texto II, julgue os itens subsecutivos.
No primeiro parágrafo, embora haja omissão de termos empregados anteriormente, foi mantido o paralelismo sintático-semântico no trecho.
A respeito das ideias e das estruturas linguísticas do texto II, julgue os itens subsecutivos.
As relações estabelecidas pelo emprego da expressão “seja (...) seja” (l.23), que poderia ser corretamente substituída pelo par quer (...) quer, indicam termos sintaticamente dependentes entre si.
A respeito das ideias e das estruturas linguísticas do texto II, julgue os itens subsecutivos.
Na linha 1, é facultativo o emprego de sinal indicativo de crase no “a” que antecede “informação”, devido à regência nominal do vocábulo “alento”.
A respeito das ideias e das estruturas linguísticas do texto II, julgue os itens subsecutivos.
No segundo parágrafo, o trecho isolado por travessões (l. 12 a 15) tem valor sintático equivalente ao da expressão “Os demais” (l.12).
A respeito das ideias e das estruturas linguísticas do texto III, julgue os itens subsecutivos.
No trecho “e vejo que muitos dos que amo e admiro também a empunham” (l. 12 e 13), o vocábulo “também” denota inclusão.
A respeito das ideias e das estruturas linguísticas do texto III, julgue os itens subsecutivos.
O elemento “desse”, em “desse objetivo” (l. 8 e 9), retoma a oração “que todos busquemos ser felizes” (l. 5 e 6).
A respeito das ideias e das estruturas linguísticas do texto III, julgue os itens subsecutivos.
O texto destaca a isenção de obrigações das pessoas para com o mundo material.
A respeito das ideias e das estruturas linguísticas do texto III, julgue os itens subsecutivos.
No trecho “também a empunham” (l. 12 e 13), o elemento “a” foi empregado em substituição ao termo “responsabilidades” (l.11).