Considérant le texte II comme l’objet d’une traduction, jugez les items de 69 à 75.

L’expression en langue étrangère dans le texte source “made in Korea” (l.22) doit être obligatoirement traduite dans la langue d’arrivée dans n’importe quelle situation de traduction.

Considérant le texte II comme l’objet d’une traduction, jugez les items de 69 à 75.

Il n’y a nécessairement pas de correspondance immédiate entre les mots et les élements du sens dans une même langue ou dans des langues différentes.

Considérant le texte II comme l’objet d’une traduction, jugez les items de 69 à 75.

La non-équivalence entre les langues est à l’origine de beaucoup de problèmes de traduction.

D’après le texte III, jugez les items suivantes.

Par rapport à l’insertion des technologies à l’école, l’enseignant ne peut pas décider tout seul.

D’après le texte III, jugez les items suivantes.

Les professeurs ne peuvent ignorer actuellement l’apport des nouvelles technologies dans l’éducation.

D’après le texte III, jugez les items suivantes.

L’introduction des technologies à l’école a supprimé l’autorité du professeur dans sa classe.

D’après le texte III, jugez les items suivantes.

Le multimédia et son utilisation au service de l’apprentissage est un phénomène de mode.

D’après le texte III, jugez les items suivantes.

Dans les années 80 du XXe siècle, l’enseignement employait dejà de nouveaux outils pédagogiques.

Par rapport à l’affiche ci-dessus, julgez les affirmations suivantes.

Le texte de l’affiche s’adresse aux fabriquants de matériel informatique.

Par rapport à l’affiche ci-dessus, julgez les affirmations suivantes.

Un des objectifs de cette affiche est rappeler l’inutilité des technologies nouvelles dans l’enseignement.