1511 Q59837
Sociologia
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com referência às características da sociedade industrial e considerando noção de sustentabilidade, julgue os itens de 74 a 78.

Em razão de o Brasil viver sob uma ditadura à época da I Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente, realizada em Estocolmo, essa conferência não influenciou a formulação da política ambiental brasileira de então.

1512 Q59835
Sociologia
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando o fenômeno da globalização e o pós-modernismo, julgue os itens a seguir.

A crítica aos grandes paradigmas do Iluminismo formulada pelos autores identificados ao pós-modernismo contribuiu para a legitimação das ideologias de mercado e do consumismo.

1513 Q59833
Sociologia
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando o fenômeno da globalização e o pós-modernismo, julgue os itens a seguir.

A atual complexidade étnica decorrente da globalização, processo responsável pela desagregação dos espaços nacionais, ao mesmo tempo em que se torna fonte potencial de conflito entre diferentes grupos populacionais, enseja relevantes discussões acerca da edificação de uma sociedade mais cosmopolita e plural.

1514 Q59831
Sociologia
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando o fenômeno da globalização e o pós-modernismo, julgue os itens a seguir.

Iniciado no século XX, o processo de globalização originou-se da propagação do pensamento neoliberal, primeiramente, entre os países centrais, e, posteriormente, entre os periféricos, cujas políticas públicas internas passaram a atender aos interesses do capitalismo financeiro.

1515 Q59829
Sociologia
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando o fenômeno da globalização e o pós-modernismo, julgue os itens a seguir.

De acordo com o paradigma epistemológico pós-moderno, o lugar do homem não está na razão nem na racionalidade, tal como postulava o projeto de modernidade, mas na própria história.

1516 Q59828
Sociologia
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca da era da informação, referida no texto acima, julgue os próximos itens.

Devido à sua natureza fechada e pouco diversificada, a plataforma tecnológica atualmente disponível é o principal fator que limita o desenvolvimento das redes de comunicação e, consequentemente, o controle das instituições pelos grupos sociais que não integram o sistema tradicional de comunicação.

1517 Q59826
Sociologia
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca da era da informação, referida no texto acima, julgue os próximos itens.

As mudanças políticas promovidas pela chamada Primavera Árabe relacionam-se, em certo sentido, com o caráter mais aberto das identidades pessoais — uma das características da sociedade em rede —, cujo processo de constituição sofre menos influência dos valores tradicionais que da interação com os outros, o que explica, em parte, a utilização em larga escala dos novos meios de comunicação — o celular, a Internet e as redes sociais — pelos insurgentes.

1518 Q59824
Sociologia
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca da era da informação, referida no texto acima, julgue os próximos itens.

Na sociedade da informação, a expansão capitalista já não tem como base a classe trabalhadora ou a manufatura de bens materiais.

1519 Q59823
Sociologia
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca da era da informação, referida no texto acima, julgue os próximos itens.

Na atualidade, o caráter democrático da sociedade em rede, manifesto, por exemplo, na proliferação de redes de comunicação alternativas, como as redes comunitárias, tem sido suficiente para impedir que os governos e a grande mídia manipulem politicamente a informação.

1520 Q59821
Sociologia
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os seguintes itens, relativos a identidade cultural e multiculturalismo.

A exploração, na escola, de temas relacionados ao multiculturalismo ignora a existência, no Brasil, de preconceitos e estereótipos sociais.