iluminar os conhecimentos construídos a partir de perspectivas metodológicas consensuais.

estabelecer conhecimentos de diferentes disciplinas tendo como referência a especificidade profissional.

acolher contribuições de diferentes áreas do conhecimento dispondo-se a acompanhar os múltiplos fenômenos em sua realidade.

adotar uma perspectiva dinâmica no contexto das relações sociais.

integrar diferentes instrumentos de ação às práticas profissionais.

reinserção social, investigação sócio-familiar, orientação ao assistido e elaboração de relatório.

investigação da vida privada do assistido, acompanhamento do processo de execução, esclarecimento do delito e encaminhamento de processos.

estabelecimento de penas alternativas, assistência religiosa, ética e esclarecimento sobre a vítima.

promoção de cultos religiosos, conscientização do preso, reabilitação social e sistematização das informações.

esclarecimentos sobre os cuidados maternos, orientação ao trabalho penitenciário, higiene e segurança física e produção de relatórios.

material, jurídica, moral, social, disciplinar e inclusiva.

jurídica, preventiva, de seguridade, educacional, protetiva e social.

inclusiva, jurídica, inter-relacional, processual, protetiva e sanitária.

material, à saúde, jurídica, educacional, social e religiosa.

religiosa, moral, jurídica, social, material e prisional.

controle social.

intervenção profissional.

avaliação de programas e projetos sociais.

gestão de projetos sociais.

análise conjuntural.

Inclusão social.

Prática profissional.

Política social.

Previdência social.

Seguridade social.

pré-teste.

codificação.

classificação.

sociometria.

sistematização.

direitos, compromisso e seguridade.

transformação, compromisso e liberdade.

transformação, compromisso e liberdade.

liberdade, autonomia e justiça social.

universalidade, equidade e emancipação.

ações definidas pelo Plano Nacional de Assistência Social.

atribuições estabelecidas pela seguridade social.

atribuições privativas do Assistente Social.

diretrizes de orientação para o Conselho Municipal de Assistência Social.

atribuições estabelecidas pelo Estatuto da Criança e do Adolescente.

Os fundamentos da formação profissional, nos quais se fundam as diretrizes curriculares dos cursos de serviço social, contrapõe-se ao atual projeto ético-político hegemônico dos assistentes sociais.

A avaliação e a elaboração de parecer por equipe multiprofissional devem confluir em uma única conclusão de caráter também multiprofissional.

Na lei de regulamentação da profissão de assistente social — Lei n.º 8.662/1993 —, são estabelecidas as atribuições privativas do assistente social, tais como a relativa à elaboração de provas e à presidência e composição de bancas de exames e comissões julgadoras de concursos, ou de outra forma de seleção para assistentes sociais por meio da qual sejam aferidos conhecimentos inerentes ao serviço social.

De acordo com o Código de Ética Profissional do Assistente Social — Resolução CFESS n.º 273/1993 e alterações —, constitui dever do assistente social apoiar e(ou) participar dos movimentos sociais e organizações populares vinculados à luta pela consolidação e ampliação da democracia e dos direitos de cidadania.

Caso uma pessoa seja contratada para prestar serviços de assistência social e a denominação do cargo por ela ocupado seja genérica, é dispensável sua inscrição no conselho regional de serviço social.

detectar o que se esconde por detrás das contradições e impasses decorrentes das desigualdades.

ter uma perspectiva instrumental e considerar a necessidade de subordinar-se à dinâmica reguladora do mercado.

pactuar com as posturas ideo-políticas que instrumentalizam as instituições nas quais se insere, de modo a corroborar com o pensamento hegemônico, independentemente da linha no qual está circunscrito.

concentrar-se nas particularidades da divisão sociotécnica do trabalho, pois o trato das determinações históricas pode causar distensões nos espaços ocupacionais.

centrar-se na lógica da história contemporânea de forma multifacetada, considerando que as particularidades da profissão podem se constituir como barreiras ocupacionais.