Questões de Concurso de Psicologia

9051 Q677546

Psicologia

Ano: 2013

Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)

Para psicanalistas como Melanie Klein e Arminda Aberastury, o brincar, no contexto da ludoterapia, é

A uma forma de atuação que não pode ser comparada às associações livres dos adultos. B uma etapa de aquecimento para o verdadeiro trabalho analítico que é realizado pela palavra. C uma expressão do cotidiano da criança, independentemente do grau de consciência que ela tenha de sua doença. D a linguagem típica da criança e transmite conteúdos que se encontram no seu inconsciente. E uma estratégia de sedução que visa promover a abertura da criança para o processo e as interpretações analíticas.

9052 Q677545

Psicologia

Ano: 2013

Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)

Para os psicodramatistas, os papéis

A impedem o indivíduo de se colocar adequadamente no mundo. B constituem a primeira camada da neurose (“postiça”). C se desenvolvem a partir da constituição de um eu embrionário. D estabelecem-se a partir dos 7 anos de idade. E estruturam o ego em suas trocas com o meio ambiente.

9053 Q677440

Psicologia

Ano: 2013

Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)

Nas psicoterapias psicodinâmicas, atenção flutuante significa

A um estado de relaxamento que favoreça, ao analisando, o fluir espontâneo de associações livres. B a atitude subjetiva do clínico de escutar o analisando sem privilegiar, a priori, aspectos específicos do discurso. C capacidade do clínico de voltar a atenção a comportamentos verbais e não verbais simultaneamente. D a narrativa de experiências oníricas pelo analisando, alternando o ponto de vista de observador e o ponto de vista de participante. E capacidade do analisando de voltar a atenção simultaneamente às interpretações do analista e às emoções por ele mobilizadas.

9054 Q677439

Psicologia

Ano: 2013

Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)

Nas terapias corporais, na visão de Wilhelm Reich, a regra da associação livre, conforme proposta por Freud,

A jamais se aplica à abordagem corporal porque contraria seus pressupostos teóricos. B só é proposta quando o paciente tem dificuldade de dissolver a couraça neuromuscular. C sempre deve ser aplicada, por ser condição essencial para o estabelecimento da transferência. D é aplicável somente quando não há resistência importante do paciente ao desenvolvimento da análise. E deve ser implementada sempre que o paciente apresentar recalques significativos em sua musculatura.

9055 Q677438

Psicologia

Ano: 2013

Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)

Uma das estratégias usadas pelos terapeutas cognitivo-comportamentais é a do questionamento socrático. Considere a situação relatada a seguir e assinale, entre as alternativas, a que ilustra esse tipo de questionamento.

Durante uma sessão, uma paciente declara: Eu gritei com meu filho porque ele se comportou mal. Eu não sou uma boa mãe.

O terapeuta responde:

A Você não seria exigente demais com você mesma? B O que você acha que é ser uma boa mãe? C Você se sente culpada por ter gritado? D Gritar com ele significa que você não o ama? E Sua mãe costumava gritar com você?

9056 Q677437

Psicologia

Ano: 2013

Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)

Para a abordagem existencial, no processo terapêutico, a angústia é

A uma experiência preciosa relacionada à consciência da própria condição humana. B sintoma de depressão relacionado a acentuado vazio existencial. C uma versão exagerada e distorcida do sentimento de culpa. D ausência do devir decorrente de um estilo de vida inautêntico. E um sentimento cuja eliminação é uma das metas do processo terapêutico.

9057 Q677436

Psicologia

Ano: 2013

Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)

A compulsão à repetição, para os Gestalt-terapeutas indica que

A uma situação inacabada no passado continua inacabada no presente. B eventos traumáticos não foram adequadamente “digeridos” pela consciência. C o livre-arbítrio se encontra inibido pela presença de pulsões inconscientes. D certas vivências ficam no inconsciente e, por isso, são repetidas. E há afetos sem representação que precisam ser nomeados pela consciência.

9058 Q677435

Psicologia

Ano: 2013

Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)

Carl Rogers estabelece que seis condições devem estar presentes para se ter eficácia na relação terapêutica centrada no cliente. Uma dessas condições é a de que o psicólogo

A faça intervenções pontuais que estimulem a confiança do cliente no processo terapêutico. B tenha desenvolvido estratégias claras de abordagem às questões que define como mais relevantes no discurso do cliente. C reduza a ansiedade do cliente de modo a fortalecer seu desejo de obter ajuda para superar suas dificuldades. D parta do princípio de que o cliente é basicamente responsável por si próprio e deseje que o cliente mantenha essa responsabilidade. E aponte, para o cliente, os conflitos inconscientes que melhor explicariam seus sintomas e dificuldades.

9059 Q677434

Psicologia

Ano: 2013

Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)

Ao aplicar o WISC em uma criança de 12 anos, um psicólogo está particularmente interessado em verificar o quanto a criança é capaz de sustentar a atenção e não se distrair. Considerando- se os índices fatoriais desse instrumento, serão particularmente interessantes os resultados relativos aos subtestes

A Completar Figuras e Arranjo de Figuras. B Armar Objetos e Cubos. C Procurar Símbolos e Completar Figuras. D Aritmética e Dígitos. E Código e Procurar Símbolos.

9060 Q677433

Psicologia

Ano: 2013

Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)

Na hora de jogo diagnóstica, é recomendável deixar o conteúdo da caixa lúdica

A à mostra, como um amontoado indiscriminado, de modo a representar, para a criança, sua própria confusão interna. B à mostra, bem organizado, de modo a representar, para a criança, a função egoica do brincar. C à mostra, bem organizado, de modo a representar, para a criança, a função egoica do brincar. D disperso pela sala, sem caixa, para evitar que a criança guarde os brinquedos e não brinque com o que lhe é oferecido. E fechado na caixa, oferecendo-a à criança quando ela solicitar que a caixa seja aberta e mostrar disposição para revelar seus próprios conteúdos.

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