1271 Q126736
Psicologia
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A respeito do processo de aprendizagem, treinamento e desenvolvimento de pessoal, julgue os itens subsecutivos.

Um planejamento instrucional adequado deve oferecer as mesmas atividades para todos, permitindo a maximização dos ganhos de aprendizagem para todos os perfis de aprendizes.

1272 Q126735
Psicologia
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os itens subsecutivos, referentes a recrutamento e seleção de pessoal.

Considerando-se que uma pequena empresa, com dois anos de existência, precise recrutar um executivo para, no prazo de três anos, ampliar o seu faturamento referente a produtos exportados, é correto afirmar que o método de recrutamento mais adequado será o externo.

1273 Q126733
Psicologia
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os itens subsecutivos, referentes a recrutamento e seleção de pessoal.

São etapas da entrevista que compõem um processo seletivo e que contribuem para a posterior elaboração do laudo psicológico: o quebra-gelo inicial, a análise dos testes aplicados, a análise do exame médico, a apreciação do mercado de trabalho e o encerramento.

1274 Q126731
Psicologia
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os itens subsecutivos, referentes a recrutamento e seleção de pessoal.

No recrutamento interno, o banco de talentos é a ferramenta essencial para a análise da oferta interna de recursos humanos.

1275 Q126729
Psicologia
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os itens subsecutivos, referentes a recrutamento e seleção de pessoal.

Para a contratação de pessoal para cargos de alta complexidade, é conveniente a realização de mais de uma entrevista, principalmente do tipo painel, para assegurar que a avaliação do candidato seja mais completa.

1276 Q126727
Psicologia
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os itens subsecutivos, referentes a recrutamento e seleção de pessoal.

O envolvimento dos requisitantes do cargo em todas as etapas do processo seletivo facilita a análise de aspectos técnicos vinculados ao cargo e que podem escapar ao condutor do processo seletivo.

1277 Q126725
Psicologia
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os itens subsecutivos, referentes a recrutamento e seleção de pessoal.

Para fins de avaliação dos resultados do processo seletivo — cujo objetivo consiste em predizer o comportamento do candidato em situação real de trabalho —, podem ser levantados os seguintes indicadores: tempo, custo e grau.

1278 Q126723
Psicologia
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os itens subsecutivos, referentes a recrutamento e seleção de pessoal.

Caso uma empresa necessite contratar empregado para ocupar cargo de alta posição hierárquica, o processo seletivo deverá ser realizado por meio de dinâmica de grupo.

1279 Q126721
Psicologia
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Em um processo seletivo para o cargo de produtor de eventos, foram realizadas duas atividades. A primeira consistiu em um teste em que o selecionador apresentou uma folha branca dividida em oito quadrados delimitados por uma moldura negra e que, no centro de cada quadrado, havia sinais gráficos que deveriam ser completados pelos candidatos como eles quisessem. No segundo teste dessa primeira etapa, os candidatos deveriam apresentar frases que descreviam suas características pessoais.

A segunda atividade consistia em uma entrevista em que deveria ser respondida a seguinte pergunta: “Imagine que você seja responsável pela produção de um famoso evento e que, uma hora antes do início do evento, você receba a notícia de que a top model internacional contratada pelo ...

1280 Q126718
Psicologia
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os próximos itens, relativos a treinamento e desenvolvimento.

A avaliação de necessidades de treinamento compreende a análise tanto de conhecimentos, habilidades e atitudes necessárias ao desempenho das funções atuais quanto da prospecção de conhecimentos e habilidades desejadas para o futuro.