1061 Q126023
Psicologia
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação a treinamento, desenvolvimento e aprendizagem organizacional, julgue os itens que se seguem.

O conhecimento tácito, um tipo de conhecimento automatizado, é essencial à ação.

1062 Q126020
Psicologia
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação a treinamento, desenvolvimento e aprendizagem organizacional, julgue os itens que se seguem.

É consensual a opinião de que o conceito de aprendizagem organizacional é inapropriado, por pressupor a antropormofização das organizações, uma vez que é sabido que apenas os indivíduos aprendem.

1063 Q126017
Psicologia
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A respeito de treinamento, desenvolvimento e educação de pessoal, julgue os itens subsequentes.

As ações de treinamento, desenvolvimento e educação devem objetivar a resolução de problemas de contexto interno e externo relacionados à falta de suporte e motivação para a realização do trabalho.

1064 Q126015
Psicologia
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A respeito de treinamento, desenvolvimento e educação de pessoal, julgue os itens subsequentes.

A variável suporte organizacional exerce influência proximal sobre o impacto do treinamento no desempenho do participante.

1065 Q126012
Psicologia
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A respeito de treinamento, desenvolvimento e educação de pessoal, julgue os itens subsequentes.

O clima para a transferência de treinamento é definido com base em duas categorias de conteúdo: as dicas situacionais e as consequências.

1066 Q126009
Psicologia
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A respeito de treinamento, desenvolvimento e educação de pessoal, julgue os itens subsequentes.

Insumos, procedimentos, processos, resultados e ambiente constituem os cinco componentes do modelo de avaliação integrado e somativo.

1067 Q125958
Psicologia
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os itens subsequentes, acerca da ergonomia da atividade.

Ao modelo de ergonomia francófona, que é focada na tendência comportamental e nas subjetividades do trabalhador como indivíduo, não importam os aspectos relativos à produtividade nem a interface homem-tarefa.

1068 Q125956
Psicologia
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os itens subsequentes, acerca da ergonomia da atividade.

A ergonomia da atividade é uma disciplina científica interdisciplinar por definição, porque permite e promove o trabalho conjunto entre psicólogos e profissionais técnicos, como engenheiros de rede, para viabilizar conforto ao trabalhador na execução de sua atividade, buscando maior qualidade da tarefa enquanto preserva a saúde do trabalhador.

1069 Q125954
Psicologia
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os itens subsequentes, acerca da ergonomia da atividade.

Para alcançar os objetivos empresariais, o psicólogo usa técnicas da ergonomia que permitem treinar respostas motoras finas e grossas do trabalhador, de modo que ele se adapte à demanda da atividade a ser executada.

1070 Q125953
Psicologia
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Transtornos mentais e comportamentais aumentam a demanda por auxílio-doença e por aposentadoria precoce, além de aumentar o absenteísmo no trabalho. Acerca desse assunto, julgue os próximos itens.

Empregado que mostra alta demanda por perfeição, sendo excessivamente detalhista e persistente, e que, se comparado a seus pares, despende significativamente mais tempo para realizar determinada tarefa, pode ser portador de transtornos mentais que implicam sofrimento psíquico importante e reduzem a capacidade laboral. Nesse caso, é necessária a avaliação médico-psicológica detalhada desse trabalhador.