Questões de Concurso de Psicologia - Estude Grátis

1941 Q133288

Psicologia

Ano: 2005

Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

Observa-se que, na prática, algumas organizações aprendem mais do que outras. Isso ocorre porque tais organizações

A adequam as estruturas internas à tecnologia dominante. B

adotam uma estrutura hierárquica baseada nos princípios da adhocracia.

C

criam mecanismos eficazes de distribuição e interpretação das informações.

D

obtêm maior flexibilidade através da terceirização das operações fundamentais.

E

mantêm as rotinas de forma a obter uma unidade de interpretação.

1942 Q133286

Psicologia

Ano: 2005

Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

Entre as diversas concepções teóricas existentes sobre o fenômeno liderança, qual enfatiza ser função do líder ajustar os seus comportamentos às situações encontradas no trabalho?

A

Teoria comportamental.

B

Teoria da contingência.

C

Teoria da atribuição.

D

Abordagem transformacional.

E

Abordagem carismática.

1943 Q133283

Psicologia

Ano: 2005

Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

Segundo Bergeret (1998), um dos perigos da utilização do conceito de normalidade, no estudo da personalidade, é a possibilidade de se beneficiar as pessoas que têm maior:

A

dificuldade de relacionamento.

B

atitude preconceituosa.

C

potencial de atributos.

D

sentimento de superioridade.

E

prestígio social.

1944 Q132916

Psicologia

Ano: 2005

Banca: Comissão Permanente do Vestibular / UFRN (COMPERVE)

O desenvolvimento humano compreende o desenvolvimento mental e o crescimento biológico. Porém, observa-se que algumas estruturas mentais

A se iniciam a cada nova fase da vida do indivíduo. B permanecem ao longo da vida, sem qualquer modificação psicológica ou fisiológica. C permanecem ao longo da vida e outras são substituídas a cada nova fase da vida. D se mantêm até a adolescência.

1945 Q132915

Psicologia

Ano: 2005

Banca: Comissão Permanente do Vestibular / UFRN (COMPERVE)

Segundo Jean Piaget, o desenvolvimento humano apresenta uma ênfase

A no processo de internalização, como mecanismo que intervém no desenvolvimento das funções psicológicas. B no papel estruturante do sujeito. C nas condições ambientais. D nas relações familiares e nas leis sociais, como determinantes do desenvolvimento.

1946 Q132913

Psicologia

Ano: 2005

Banca: Comissão Permanente do Vestibular / UFRN (COMPERVE)

Para Vigotski, o conceito de zona de desenvolvimento proximal refere-se à

A distância entre o nível de desenvolvimento real e o nível de desenvolvimento potencial. B distância entre o nível de desenvolvimento ideal e o nível de desenvolvimento potencial. C sobreposição do nível de desenvolvimento real ao nível de desenvolvimento ideal. D sobreposição do nível de desenvolvimento potencial ao nível de desenvolvimento ideal.

1947 Q132912

Psicologia

Ano: 2005

Banca: Comissão Permanente do Vestibular / UFRN (COMPERVE)

Sobre a adolescência, é correto afirmar:

A É estabelecida através de um critério cronológico e de um critério de aquisição de determinadas habilidades. B É uma fase natural e com o status psicossocial do desenvolvimento humano. C É definida a partir de critérios que dizem respeito não só à constituição do indivíduo mas também à cultura. D É uma fase igual para os jovens e atribuída a todas as civilizações.

1948 Q132910

Psicologia

Ano: 2005

Banca: Comissão Permanente do Vestibular / UFRN (COMPERVE)

Segundo Erikson, a identidade é compreendida como o sentimento de posse de si mesmo, vivido por um indivíduo ao longo de sua história. Do ponto de vista psicossocial, a identidade

A está estruturada no processo de socialização e se mantém constante. B está em constante mudança, apenas sua aparência não muda. C é a estabilização dos processos biológicos de crescimento. D é uma realidade subjetiva que reflete a realidade objetiva.

1949 Q132909

Psicologia

Ano: 2005

Banca: Comissão Permanente do Vestibular / UFRN (COMPERVE)

O teste de Zulliger se origina do teste de Rorschach, mas se diferencia deste por

A ter somente lâminas cromáticas. B possuir variáveis de medida da ansiedade situacional. C não ter tomadas de tempos de reação e de duração. D não possuir manchas acromáticas.

1950 Q132907

Psicologia

Ano: 2005

Banca: Comissão Permanente do Vestibular / UFRN (COMPERVE)

Na avaliação psicológica, um dos procedimentos é tido como importante para o estabelecimento do nível elevado de motivação bem como da redução de ansiedade situacional, quando da utilização de testes psicológicos. Tal procedimento é denominado

A anamnese B rapport C setting. D clarificação.

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