No que se refere aos transtornos específicos da aprendizagem (TEA), julgue os itens seguintes.
I Apresentam um curso temporal bastante instável, podendo desaparecer naturalmente na medida em que a criança se desenvolva.
II A heterogeneidade neuropsicológica e a comorbidade entre os TEA constituem duas importantes questões a serem investigadas para se assegurar a validade nosológica.
III Os TEA são, em sua essência, de origem genética.
IV As crianças com TEA tendem a responder rapidamente às práticas de intervenção.
Assinale a alternativa correta.
Acerca da deficiência intelectual, julgue os itens que se seguem.
I O diagnóstico ocorre, geralmente, durante a adolescência e no início da idade adulta.
II A avaliação engloba, essencialmente, a investigação do nível intelectual e do comportamento adaptativo.
III Uma dificuldade enfrentada durante a avaliação é a escassez de medidas que mantenham suas qualidades psicométricas mesmo nas faixas de escores extremamente baixos.
IV É um transtorno de etiologia bastante específica.
V O diagnóstico diferencial deve descartar, principalmente, casos de transtornos da comunicação e de transtorno do espectro autista.
A quantidade de itens certos é igual a
Com relação aos diferentes quadros de demência, julgue os itens a seguir.
I Uma importante diferença entre um quadro de demência e um quadro de comprometimento cognitivo leve é a intensidade dos sintomas.
II Nem todos os casos de demência apresentam comprometimento da memória como primeiro sintoma identificado.
III Os sintomas comportamentais da demência frontotemporal podem ser tanto de apatia quanto de desinibição.
IV Um dos sintomas da demência frontotemporal é a anosognosia.
V A demência semântica é caracterizada por degeneração nos lobos temporais, em especial no esquerdo.
A quantidade de itens certos é igual a
Acerca da doença de Alzheimer (DA), julgue os itens subsequentes.
I Possui um estágio inicial marcado por perda de memória para eventos recentes e estágios posteriores marcados por perda de memória semântica e para fatos remotos.
II As habilidades de linguagem permanecem intactas durante todo o percurso da DA.
III Escalas de inteligência, como o WAIS e as matrizes de Raven, são os instrumentos mais empregados para diagnóstico de DA.
IV Ao contrário de outros quadros demenciais, a DA não é acompanhada por sintomas psiquiátricos.
Assinale a alternativa correta.
Com base no exposto e acerca dos processos psicológicos de atenção, memória, percepção, linguagem, pensamento, consciência e inteligência, julgue os itens a seguir.
A riqueza do cérebro humano está basicamente relacionada à própria capacidade de receber, armazenar e elaborar informações, intimamente dependente das conexões neuronais via sinapses.
Com base no exposto e acerca dos processos psicológicos de atenção, memória, percepção, linguagem, pensamento, consciência e inteligência, julgue os itens a seguir.
A memória é a capacidade de registrar, manter e evocar as experiências e os fatos já ocorridos. De acordo com Dalgalarrondo (2008), no campo do estudo da memória biológica e humana, distinguem-se os seguintes tipos de memórias: cognitiva ou psicológica, composta por três fases (registro, convocação e evocação); genética; imunológica; e, coletiva ou cultural.
Com base no exposto e acerca dos processos psicológicos de atenção, memória, percepção, linguagem, pensamento, consciência e inteligência, julgue os itens a seguir.
A inteligência consiste em um conjunto de habilidades cognitivas do indivíduo e refere-se à capacidade de identificar e resolver problemas novos, e de reconhecer as experiências como vias resolutivas, tanto para si como para o ambiente, ou seja, representa a finalidade e o alcance dos diferentes processos intelectivos.
Considerando essas informações e os processos psicopatológicos, julgue os itens a seguir.
Em relação às alterações dos elementos constitutivos do pensamento, a desintegração dos conceitos ocorre quando os conceitos sofrem um processo de perda do respectivo significado original, evidenciada na esquizofrenia.
Acerca do conhecimento humano como ferramenta fundamental para a compreensão do comportamento, julgue os itens subsequentes.
Memória seletiva é aquela orientada pela necessidade ou por um desejo que energiza o comportamento e orienta o indivíduo para um objetivo socialmente desejável.
Acerca do conhecimento humano como ferramenta fundamental para a compreensão do comportamento, julgue os itens subsequentes.
Os estados alterados de consciência diferem de nossa consciência desperta normal, na medida em que nos desprendemos de nosso ambiente externo, como em um sonho.
Enquanto a neuropsicologia clássica concentrava-se na busca dos correlatos neuroanatômicos e neurofuncionais dos processos mentais, ou seja, das bases neurológicas das atividades mentais superiores, a neuropsicologia cognitiva enfatiza o estudo das diferentes operações mentais que são necessárias para a execução de determinadas tarefas, isto é, do processamento
No ponto de vista de Serafim sobre o tema neuropsicologia e prática forense, o protocolo para a avaliação no âmbito da evolução de quadros psiquiátricos deve contemplar:
A respeito da avaliação neuropsicológica, julgue os itens subsequentes.
Os instrumentos ou testes utilizados na avaliação psicológica são adotados conforme padrão já estabelecido; ou seja, eles independem da faixa etária do paciente.
A possibilidade que as pessoas têm de se orientar depende da integração de três capacidades:
NAS QUESTÕES NUMERADAS DE 16 A 40, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE RESPONDE CORRETAMENTE AO ENUNCIADO.
No que concerne à avaliação neuropsicológica é correto afirmar:
I. Dentre as funções neuropsicológicas passíveis de serem avaliadas colocam-se: atenção, percepção e funções visuoespaciais, raciocínio, linguagem e habilidades acadêmicas, memória e aprendizagem, funções visuoconstrutivas e destreza motora, funções executivas e comportamento adaptativo.
II. São técnicas e instrumentos utilizados em uma avaliação neuropsicológica em idosos: anamnese com o paciente, anamnese complementar com a família ou pessoas de referência, levantamento do nível pré-mórbido de funcionamento co...
Considerando as memórias sensorial, a curto prazo e a longo prazo, afirma-se que o tempo que o material pode ser armazenado é:
I Memória sensorial: geralmente 0,25 de segundo (icônica).
II Memória a curto prazo: cerca de 15 segundos (minutos, se repetido).
III Memória a longo prazo: 18 horas (dias, se repetido).
Dentre os itens apresentados:
Sobre inteligência na idade avançada, considere:
I as pessoas de idade perdem a capacidade de trabalhar eficientemente em tarefas que solicitam rapidez e coordenação mãos-olhos. A aprendizagem decorada (memorização de fatos novos) torna-se mais fácil. A rapidez e a exatidão em recuperar matérias das memórias a curto prazo e a longo prazo aumentam.
II após os setenta anos de idade, muitas vezes surgem perdas na inteligência medida. No entanto, durante estes anos tardios, os QI podem permanecer constantes ou até aumentar. As perdas intelectuais na idade avançada não parecem ser inevitáveis, universais e irremediáveis. Um QI declinante na idade avançada associa-se à saúde fraca e inatividade.
III certas capacidades declinam de um a seis anos antes que os adultos morr...
Sobre linguagem, considere as afirmações:
I a comunicação reflexiva consiste em padrões estereotipados, tais como reflexos, gestos expressivos e sinais de emoção que muitas vezes transmitem informação, mas NÃO foram produzidos expressamente para esse propósito.
II a comunicação intencional ou propositada visa deliberadamente a afetar o receptor da informação, e seu curso futuro depende da resposta do receptor.
III uma linguagem relaciona símbolos (sons, letras ou sinais) para significados e proporciona regras para combinar e recombinar os símbolos de tal modo que as pessoas possam expor suas mentes de um modo original, apropriado e coerente.
De acordo com Davidoff:
Sobre o pensamento, considere:
I Raciocínio, solução de problemas e aprendizagem de conceitos são exemplos de pensamento dirigido.
II Pensamentos NÃO dirigidos e pensamentos dirigidos têm os mesmos objetivos, mas dependem de processos básicos diferentes.
III Pessoas falam a si mesmas enquanto pensam; inclusive pessoas surdas, que são proficientes em linguagem de sinais, apresentam atividade muscular em suas mãos ao resolver problemas.
Segundo Davidoff:
As funções psicológicas superiores, dentre elas atenção, memória, imaginação, pensamento e linguagem são organizadas em sistemas funcionais, cuja finalidade é organizar adequadamente a vida mental de um indivíduo em seu meio. Além dessas, consideram-se também a consciência, a sensação e a percepção, a criatividade, a inteligência, a orientação etc. Em caso de disfuncionalidade desses sistemas e/ou demais funções, identifica-se o que se pode denominar por desorganização mental ou um transtorno psicológico. Tendo isso em vista e a respeito das alterações do pensamento, analise as afirmativas a seguir.
I. A ideação anancástica consiste em ideias, pensamentos, impulsos ou imagens persistentes, que irrompem subitamente a consciência.
II. Quando a ideação é do tipo suici...
A consciência é uma função psíquica por meio da qual o homem pode perceber a si mesmo, as outras pessoas e o contexto em que esteja inserido. Relaciona-se às demais funções psíquicas como a percepção e a sensação, dentre outras. Contudo, o estado de consciência pode variar, fazendo com que um sujeito experiencie outros tantos níveis ou estados, tais como perturbações e prejuízos em distintas dimensões da vida. Relacione adequadamente os termos aos conceitos.
1. Confusão mental.
2. Estreitamento.
3. Obnubilação simples.
4. Obnubilação oniroide.
( ) Define estados crepusculares, delírios, alucinações, agitação ou inibição psicomotora, intensas descargas emocionais, transe, sonambulismo, estereotipias, dentre outros.
( ) Conhecida também...
Os neurotransmissores bioquímicos, no cérebro e no sistema nervoso, que carregam as mensagens de um neurônio para o outro são foco da atenção dos psicopatologistas. Essas substâncias químicas foram descobertas somente nas últimas décadas, e somente nos últimos anos desenvolveram-se procedimentos mais sofisticados de estudá-las. Recentemente, identificaram substâncias que desempenham papéis importantes em vários transtornos psicológicos, sendo que quase todas as terapias com drogas funcionam aumentando ou diminuindo o fluxo de neurotransmissores específicos (BARLOW, H. Psicopatologia, uma abordagem integrada). Analise as assertivas a seguir e assinale V, para as verdadeiras, e F, para as falsas.
( ) Acredita-se que a serotonina influencie uma grande parcela do nos...
Saber como funciona o sistema nervoso e mais especificamente o cérebro é fundamental para compreendermos o nosso comportamento, as emoções e os processos cognitivos. Analise as assertivas a seguir e assinale V, para as verdadeiras, e F, para as falsas.
( ) O lobo frontal é um dos cinco lobos do cérebro humano e está ligado diretamente à audição e ao processamento avançado da visão.
( ) O cerebelo é responsável pela manutenção do equilíbrio, pelos movimentos voluntários, pelo controle de tônus muscular bem como pela aprendizagem motora.
( ) O tálamo funciona como centro de regulação do comportamento, através de circuitos de integração dos sinais que recebe, e julga-se que algumas das sensações menos elaboradas que o indivíduo experimenta têm aí a sua origem....
