No que se refere à avaliação, por parte do psicopedagogo, sobre a atividade docente em sala de aula, pode-se elencar três tipos de questões: quais podem ser os indicadores, como obter a informação mais relevante e em que deve consistir a colaboração entre o professor e o assessor psicopedagógico.
Sendo assim, são indicadores que podem proporcionar informações sobre como o professor favorece a aprendizagem de seus alunos, EXCETO:
Sobre a adolescência e a Psicologia, analise as afirmativas a seguir.
I. As problemáticas dos adolescentes iniciam-se com as mudanças corporais, com a definição do seu papel na procriação e segue com mudanças psicológicas. Assim, para lidar com essas problemáticas, o adolescente tem que renunciar à sua condição de criança.
II. Na busca por sua identidade, o adolescente, busca a inserção em grupos heterogêneos. Ocorre um processo de identificação maciça com os componentes do grupo, no qual todos se identificam com cada um. Muitas vezes, o processo é tão intenso que o adolescente parece pertencer mais ao grupo de amigos do que ao grupo familiar.
III. Uma das tarefas fundamentais, concomitante à busca de identidade do adolescente, é a elaboração do luto pela perda d...
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Um psicólogo está avaliando uma criança com problemas de aprendizagem. Durante a realização da testagem psicológica, este profissional identifica que ela precisa ser submetida a um teste psicológico para o qual ele não está teórica e tecnicamente capacitado. Nesse caso, o psicólogo
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A Política de atendimento em saúde mental pressupõe como parte do acompanhamento dos usuários dos serviços de atendimento a criação de um Projeto Terapêutico Singular. Em relação a esse projeto, é correto afirmar que ele
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Em 2002, o Ministério da Saúde promulgou uma nova normatização que classifica os serviços de atenção psicossocial em CAPS I (Centros de Atenção Psicossocial), CAPS II e CAPS III. Os diversos tipos de CAPS diferem, basicamente, quanto ao
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Pesquisas atuais identificaram quatro componentes essenciais para o tratamento adequado aos dependentes de substâncias psicoativas. Esses componentes são:
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Otto Kernberg criou a expressão organização borderline da personalidade para definir um grupo de pacientes que apresentam padrões característicos de personalidade. Um desses padrões indica
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Durante uma avaliação psiquiátrica, a forma de o paciente responder às perguntas do médico pode revelar muito sobre diferentes aspectos da personalidade subjacente. Se um paciente desperta raiva no entrevistador ao solicitar que repita as perguntas que ele lhe dirige, opondo-se às tentativas do clínico de obter dados sobre sua história, a dinâmica desse paciente pode ser identificada como
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O comportamento violento físico ou psicológico pode ser aprendido ao longo das gerações de uma família como uma maneira de solucionar problemas ou educar crianças. Como forma de prevenção no atendimento de famílias em que a agressividade é um tema recorrente, o terapeuta deve ter como objetivo principal
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A primeira conduta a ser adotada por um psicólogo que se encarrega do atendimento psicoterapêutico da depressão, independentemente de o paciente estar internado ou em um tratamento ambulatorial, é
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Durante a realização de uma observação lúdica, um dos indicadores utilizados para analisar o comportamento da criança avaliada é a personificação. Esse indicador
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Um psicólogo utiliza o teste HTP (Casa-Árvore-Pessoa) para avaliar os traços da personalidade de uma paciente. Ele se depara com o desenho de uma casa simples, pobre, com portas abertas. A árvore desenhada parece desprotegida, desvitalizada e apresenta nódulos no tronco, sombreamentos e ramos frágeis. A figura humana é desenhada sem muitos detalhes, com ênfase na cabeça. Os desenhos apresentam tamanho pequeno e não existe linha de solo.
Os dados identificados na produção gráfica indicam
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Um psicólogo precisa avaliar o potencial cognitivo de uma criança, especialmente as habilidades da criança em relação ao seu raciocínio perceptual. O profissional aplicou o WISC IV (Wechsler Intelligence Scale for Children). As provas do teste que investigam o raciocínio perceptual são:
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José Bleger enfatiza que a ansiedade constitui um indicador do desenvolvimento de uma entrevista psicológica e deve ser acompanhada pelo entrevistador. Segundo o teórico,
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Um psicodiagnóstico pode ter um ou mais objetivos, dependendo da demanda que o motivou. Se o objetivo do psicodiagnóstico for o entendimento dinâmico, ele
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Segundo os pressupostos da Terapia Centrada na Pessoa, de Carl Rogers, as pessoas plenamente funcionais ou psicologicamente saudáveis apresentam como uma de suas características
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Segundo a teoria de Sigmund Freud, a ansiedade funciona como um alerta das ameaças contra o ego. Dos três tipos de ansiedade descritos por Freud, a ansiedade neurótica é a que surge
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Muitos aspectos da teoria de Carl Jung resistem às tentativas de validação científica, no entanto um dos conceitos formulados pelo autor foi comprovado por muitas pesquisas e serviu de base para o desenvolvimento do trabalho de Abraham Maslow e dos psicólogos humanistas. Esse conceito é o de
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Para Jean Piaget, é possível identificar, no desenvolvimento das estruturas da inteligência, um conjunto de características chamadas estádios ou estágios. Cada um dos estádios definidos pelo autor
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O filósofo Immanuel Kant alegava que, quando percebemos o que chamamos de objeto, encontramos os estados mentais que parecem compostos de partes e pedaços. No entanto, para Kant, esses elementos são organizados de forma que tenham algum sentido. Essas ideias
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A maneira de se obter uma amostra para realização de uma pesquisa é muito importante e existem alguns modos de fazê-lo. Se a amostra é obtida de uma população bem definida, por meio de processos bem protocolados e controlados pelo pesquisador, o procedimento escolhido para composição da amostra foi o
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Crianças pequenas emitem espontaneamente sons sem sentido, o que é reforçado pelos pais com risadas e conversas. Depois de um tempo, os pais recompensam esses balbucios infantis de modos diferentes, oferecendo recompensas mais interessantes para aqueles sons que se aproximam das palavras. À medida que o processo continua, o reforço paterno torna-se mais restrito, dado somente quando a palavra é pronunciada corretamente. De acordo com os princípios da abordagem comportamental, esse exemplo ilustra o
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Em qualquer grupo constituído se forma um campo grupal. Esse campo é composto por múltiplos fenômenos e elementos do psiquismo. No contexto da psicoterapia de grupo,
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Durante uma sessão de psicoterapia individual, uma psicóloga clínica recorta elos de uma sequência de fatos apresentados por seu paciente, chamando a sua atenção para componentes significativos dessa experiência que, habitualmente, não são identificados por ele. Esse tipo de intervenção é denominada
Sullivan delineou seis estágios no desenvolvimento da personalidade antes do estágio final da maturidade. Esses seis estágios são típicos de culturas europeias ocidentais e podem ser diferentes em outras sociedades; assinale-os.
Por toda carreira de 30 anos, Lewin dedicou-se à área amplamente definida da motivação humana, descrevendo o comportamento humano no total contexto social e físico. Seu conceito geral de psicologia era prático, concentrado nas questões sociais que afetam a nossa vida pessoal e profissional. Buscava humanizar as fábricas da época, de modo que o trabalho se tornasse mais uma fonte de satisfação pessoal do que apenas uma forma de ganhar a vida. De acordo com a Topologia de Lewin, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) O espaço vital consiste na necessidade de as pessoas interagirem com o ambiente psicológico e exibe diversos graus de desenvolvimento em função da quantidade e do tipo de experiência acumulados.
“A psicologia social é o estudo das manifestações comportamentais suscitadas pela interação de uma pessoa com outras pessoas, ou pela mera expectativa de tal interação.” (Aroldo Rodrigues – Psicologia Social.)
Sobre os objetivos investigados por essa área da Psicologia, analise.
A teoria psicossocial de Erikson avança em oito estágios de desenvolvimento. Os primeiros quatro estágios ocorrem durante o período de bebê e de infância, e os três últimos durante os anos adultos e a velhice. Nos textos de Erikson, é dada uma ênfase especial ao período da adolescência, pois é nele que se faz a transição da infância para a vida adulta. O que ocorre durante esse estágio é da maior importância para a personalidade adulta. A partir dessa conceituação, é correto afirmar que a principal importância dos estudos de Erikson são formulados a partir de:
Na teoria de Jung, as diferenças de personalidade são expressas não apenas por atitudes introvertidas ou extrovertidas, como também por meio de funções que consistem em formas de orientações seguidas pelo indivíduo para se comportar tanto diante do universo exterior objetivo quanto do universo interior subjetivo. Analise as afirmativas.
I. O pensamento é o processo conceitual que proporciona o significado e a compreensão.
II. O sentimento é o processo subjetivo de ponderação e de avaliação.
III. A sensação é a percepção consciente dos objetos físicos.
IV. A intuição envolve a percepção de maneira inconsciente.
Apesar da formação teórica de Erich Fromm ter sido a Psicanálise, ele foi considerado um culturalista, porque defendia enfaticamente que os aspectos culturais, sociais e políticos são determinantes das possibilidades de realização humana e, portanto, da estruturação da personalidade. Postula cinco necessidades específicas, constitutivas do homem, que são “puramente humanas”; não foram criadas pela sociedade. Porém, as manifestações específicas dessas necessidades e o modo como o homem as realiza são determinados pelas condições sociais objetivas em que ele vive. Assinale, a seguir, as cinco necessidades.
A ansiedade básica é o conceito fundamental do sistema de Horney. Ela definia como “o sentimento de isolamento e de desamparo da criança em um mundo potencialmente hostil”. Essa definição caracteriza os sentimentos da sua infância. A ansiedade básica resulta de atitudes paternas dominadoras, bem como da falta de proteção e de amor e o comportamento errático. Qualquer ato que perturbe a relação segura entre pais e filhos pode provocar a ansiedade básica. Não é inata. É resultante das forças sociais e das interações existentes no ambiente infantil. Inicialmente, Horney listou dez necessidades neuróticas, incluindo o afeto, a realização e a autossuficiência. Nos últimos trabalhos ela agrupou essas necessidades em algumas tendências; assinale-as:
Os adeptos da teoria dos objetos, como Melanie Klein, afirmam que as questões mais cruciais no desenvolvimento da personalidade envolvem o aumento da capacidade e da necessidade da criança, com o passar do tempo, de libertar-se do objeto primário (a mãe), a fim de estabelecer uma firme noção de si mesma e desenvolver relações com outros objetos (pessoas). Sendo assim, em relação à sua teoria, assinale a afirmativa INCORRETA.
Sobre a estrutura da personalidade, as observações de Freud a respeito de seus pacientes revelaram uma série interminável de conflitos e acordos psíquicos. A um instinto opunha-se outro; proibições sociais bloqueavam pulsões biológicas; e, os modos de enfrentar situações sociais frequentemente chocavam-se uns com os outros. Ele tentou ordenar este caos aparente propondo três componentes básicos estruturais da psique; analise-os.
I. Id: contém tudo que é herdado, que se acha presente no nascimento, que está presente na constituição – acima de tudo, portanto, os instintos que se originam da organização somática e que encontram uma primeira expressão psíquica, sob formas que nos são desconhecidas; é a estrutura da personalidade original, básica e mais central, exposta tanto às exig...
A terapia Reichiana consiste em dissolver cada segmento da couraça, começando pelos olhos e terminando pela pélvis. Cada segmento é uma unidade mais ou menos independente com a qual se precisa lidar separadamente. Podemos dizer que são usados instrumentos principais para dissolver a couraça; analise-os.
I. Armazenamento de energia no corpo por meio de respiração profunda.
II. Manutenção da cooperação do paciente lidando abertamente com quaisquer resistências ou restrições que emerjam.
III. Ataque direto dos músculos cronicamente tensos (por meio de pressão, beliscões e assim por diante) a fim de soltá-los.
“De acordo com a Psicanálise Freudiana, podemos afirmar que à medida que um bebê se transforma numa criança, uma criança em adolescente e um adolescente em adulto, ocorrem mudanças marcantes no que é desejado e em como estes desejos são satisfeitos. As modificações nas formas de gratificação e as áreas físicas de gratificação são os elementos básicos das fases de desenvolvimento. Freud usa o termo fixação para descrever o que ocorre quando uma pessoa não progride normalmente de uma fase para outra, mas permanece muito envolvida numa fase particular. Uma pessoa fixada numa fase preferirá satisfazer suas necessidades de forma mais simples ou infantil, ao invés dos modos mais adultos que resultariam de um desenvolvimento normal. Estas seriam as fases psicossexuais do desenvolvimento: oral, an...
Subjacente a todo o pensamento de Freud está o pressuposto de que o corpo é a fonte básica de toda experiência mental. Ele esperava o tempo em que todos os fenômenos mentais pudessem ser explicados com referência direta à fisiologia do cérebro. Freud sentia que seu próprio trabalho era frequentemente apenas descritivo e que seria superado por pesquisas aperfeiçoadas em neurologia. A partir desse ponto, começaram a surgir os principais conceitos fundamentais de seus estudos; assinale-os.
“A fim de efetuar um levantamento sobre mortalidade geral no município é necessário calcular alguns indicadores.” Para a montagem dos coeficientes de mortalidade geral e de causas específicas, o número de óbitos é dividido por:
“Sabe-se que em uma determinada área houve um problema de drenagem urbana e, consequentemente, uma grande inundação, que resultou em 50 casos de leptospirose e 5 pessoas foram a óbito por essa doença.” A partir desses dados, é correto afirmar que:
É uma doença endêmica em algumas áreas do Brasil cujo controle se dá com vigilância em animais reservatórios (como os cães) e controle do vetor, popularmente conhecido como mosquito palha. Essas são consideradas medidas de controle da:
É um tipo de dinâmica de disseminação de doença, a qual atinge uma pequena área geográfica delimitada ou população institucionalizada (creches, escolas etc). Essa dinâmica é caracterizada como
O elevado poder de transmissão de uma doença, através de vetores ou outras fontes de infecção, colocando sob risco a saúde coletiva é um critério importante para sua notificação e é definido como:
“Conjunto de ações que proporciona o conhecimento, a detecção ou prevenção de qualquer mudança nos fatores determinantes e condicionantes de saúde individual ou coletiva.” A descrição anterior se refere a:
“É um serviço vinculado ao Sistema Único de Saúde (SUS), constituído por serviços ambulatoriais de alta complexidade e elevado custo.” Trata-se do serviço de atenção
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Com relação à intervenção psicológica em contextos específicos, julgue os itens que se seguem. A psicologia ambiental é uma abordagem relevante para as intervenções no comportamento no trânsito, pois as ações de motoristas, ciclistas e demais usuários afetam e são afetadas pelos elementos físicos e sociais dispostos no ambiente.
Behaviorismo, também conhecido como comportamentalismo, é uma área da psicologia, que tem o comportamento como objeto de estudo. Assim na concepção behaviorista clássica, a motivação é colocada em perspectivas diferentes das demais teorias. A resposta ou reação do indivíduo e, portanto, sua atividade em uma direção qualquer é função:
A Entrevista Motivacional é uma intervenção centrada no paciente com o intuito de aumentar a motivação e foi delineada para ajudar aos clientes nos comportamentos considerados aditivos. Tem um papel importante principalmente naqueles indivíduos que são ambivalentes em relação
A entrevista psicológica é um instrumento fundamental de trabalho para o psicólogo, para Bleger (1998) "[A Entrevista psicológica] consiste em uma relação humana na qual um dos integrantes deve procurar saber o que está acontecendo e deve atuar segundo esse conhecimento". A respeito da entrevista psicológica assinale a alternativa INCORRETA:
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Acerca da educação corporativa, julgue os itens subsequentes. As universidades corporativas buscam oferecer aos colaboradores — funcionários, clientes, fornecedores e comunidade — o conhecimento e as competências técnicas e comportamentais necessárias para o alcance dos objetivos estratégicos das organizações.
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Acerca da atuação do psicólogo na interface saúde/trabalho/educação, julgue os itens que se seguem. Nas organizações em que as relações de poder são do tipo instrumento, a estrutura hierárquica é flexível, existindo uma correlação positiva entre esse tipo de organização e o bem-estar dos trabalhadores.
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A respeito do desenvolvimento humano, julgue os itens a seguir. Variáveis socioeconômicas, acesso à tecnologia, tempo livre e situação educacional influenciam a transição da adolescência para a vida adulta, no que se pode considerar uma ampliação da adolescência.
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A respeito do desenvolvimento humano, julgue os itens a seguir. A construção de relacionamentos significativos e a possibilidade de equilibrar a vida pessoal, profissional e familiar são fatores que enriquecem o processo de desenvolvimento do potencial humano, especialmente no caso de mulheres.
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A respeito do desenvolvimento humano, julgue os itens a seguir. Conforme a psicologia do desenvolvimento, a compreensão do desenvolvimento humano engloba as trajetórias no ciclo de vida do indivíduo, desde a concepção até a morte, e também as gerações.
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A respeito do desenvolvimento humano, julgue os itens a seguir. Atualmente, há uma tendência de desconstruir a ideia de que a adolescência é uma fase do desenvolvimento marcada por tensões e conflitos provenientes de alterações cognitivas, sociais e de perspectiva de vida.
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Acerca da atuação do psicólogo na interface saúde/trabalho/educação, julgue os itens que se seguem. Em um contexto organizacional em que existam relações contraditórias, como, por exemplo, a relação empregador-empregado, exige-se do psicólogo um compromisso ético e social como eixo fundamental e transversal à sua atuação.
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Acerca da atuação do psicólogo na interface saúde/trabalho/educação, julgue os itens que se seguem. Ao adotar um pressuposto ontológico em sua prática, o psicólogo deve considerar a ação de fatores externos e internos na saúde psíquica do trabalhador.
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Acerca da atuação do psicólogo na interface saúde/trabalho/educação, julgue os itens que se seguem. O diagnóstico organizacional, independentemente do modelo conceitual utilizado, é uma tecnologia necessária ao processo de mudança nas organizações.
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Com relação aos fatores que interferem no comportamento humano nas organizações, julgue os itens subsequentes. Bem-estar subjetivo, bem-estar no trabalho, percepção de suporte organizacional, percepção de suporte social e otimismo são indicadores psicossociais relevantes de comportamento organizacional positivo.
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Com relação aos fatores que interferem no comportamento humano nas organizações, julgue os itens subsequentes. Metas claras, feedback imediato e a presença de desafios moderados desencadeiam um estado de flow, ou seja, de intenso envolvimento positivo com as tarefas de trabalho.
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Com relação aos fatores que interferem no comportamento humano nas organizações, julgue os itens subsequentes. O desempenho contextual refere-se a fatores disposicionais como, por exemplo, personalidade, motivação para trabalhar, comprometimento, e podem variar em função dos cargos ou dos tipos de tarefa.
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Com relação aos fatores que interferem no comportamento humano nas organizações, julgue os itens subsequentes. Prevalece nos adultos emergentes uma perspectiva moralista e mercadológica da atividade laboral, o que maximiza os efeitos negativos do trabalho no indivíduo.
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Com relação aos fatores que interferem no comportamento humano nas organizações, julgue os itens subsequentes. As crenças primitivas das características organizacionais determinam o ajustamento do indivíduo no trabalho e dificilmente serão reconfiguradas por interação social.
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A respeito da relação entre as transformações no mundo do trabalho e seu impacto na saúde psíquica e na subjetividade do indivíduo, julgue os próximos itens. A psicodinâmica do trabalho, abordagem teórica que privilegia a intersubjetividade no contexto de trabalho, rejeita o determinismo intrapsíquico e considera que a crise somática seja resultado da relação estabelecida entre trabalhador e contexto de produção de bens e serviços.
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A respeito da relação entre as transformações no mundo do trabalho e seu impacto na saúde psíquica e na subjetividade do indivíduo, julgue os próximos itens. A globalização, a modernização tecnológica e o redimensionamento do quadro de empregados não são suficientes para explicar a ontogênese do estresse emocional.
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A respeito da relação entre as transformações no mundo do trabalho e seu impacto na saúde psíquica e na subjetividade do indivíduo, julgue os próximos itens. A implantação de sistemas informatizados de processos de trabalho representa avanços e melhorias nas atividades laborais, o que resulta em impacto positivo no bem-estar e na qualidade de vida dos trabalhadores.
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Acerca dos fundamentos de medida psicológica e instrumentos de avaliação, julgue os itens subsecutivos. O viés de resposta pode ocorrer tanto por dissimulação positiva quanto negativa, variar conforme a cultura e ameaçar a representatividade da amostra.
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Acerca dos fundamentos de medida psicológica e instrumentos de avaliação, julgue os itens subsecutivos. Há consenso de que a avaliação psicológica, considerada atividade técnica central da psicologia por fundamentá-la enquanto ciência, envolve-se pouco com questões sociais.
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Acerca dos fundamentos de medida psicológica e instrumentos de avaliação, julgue os itens subsecutivos. Atualmente, considera-se que os princípios de validação psicométricos podem ser utilizados para todos os tipos de técnicas, salvo as projetivas.
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Acerca dos fundamentos de medida psicológica e instrumentos de avaliação, julgue os itens subsecutivos. A técnica de análise fatorial pode ser utilizada em pesquisas para verificar correlações entre variáveis com o objetivo de identificar as dimensões latentes que resumem ou explicam o conjunto dessas variáveis.
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Acerca do recrutamento e seleção de pessoas nas organizações, julgue os itens a seguir. Na entrevista não diretiva, evita-se interferir na fala ou nos comentários do candidato entrevistado, de modo que ele tenha o máximo de liberdade para se expressar.
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Acerca do recrutamento e seleção de pessoas nas organizações, julgue os itens a seguir. Os testes de conhecimento e de capacidade cognitiva são utilizados para medir a inteligência geral, a fluência verbal, a capacidade numérica e a capacidade de raciocínio de candidatos em processos de seleção.
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Acerca do recrutamento e seleção de pessoas nas organizações, julgue os itens a seguir. Uma das expectativas dos psicólogos nos processos de seleção de pessoas consiste em maximizar os acertos das escolhas de candidatos a partir da relação entre desempenho no trabalho e sucesso profissional previsto.
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Acerca do recrutamento e seleção de pessoas nas organizações, julgue os itens a seguir. Ao conduzir entrevistas de seleção que geram dados comparáveis ao longo do tempo, valendo-se de medidas alternativas acerca do perfil desejado de candidatos, o psicólogo utiliza uma técnica que possui validade de medida.
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Acerca do recrutamento e seleção de pessoas nas organizações, julgue os itens a seguir. Ao final de um processo seletivo, caso seja contratado um candidato que obteve pontuação mais alta em determinado critério, o que compensou pontuações alcançadas em outros critérios menos importantes para o cargo, é correto afirmar que se utilizou no processo o modelo de decisão de cortes múltiplos.
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A respeito do treinamento e do desenvolvimento de pessoas nas organizações, julgue os itens seguintes. Para identificar os efeitos diretos e indiretos dos conhecimentos, habilidades e atitudes adquiridos no trabalho e nos resultados da organização, os psicólogos avaliam o aprendizado e o comportamento resultantes dos treinamentos.
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A respeito do treinamento e do desenvolvimento de pessoas nas organizações, julgue os itens seguintes. A execução de treinamentos pautada em princípios de aprendizagem como modelagem e estabelecimento de metas, organiza e direciona as ações de treinamento por meio da quantidade de tempo destinada à prática para assimilação de conhecimentos, habilidades e atitudes.
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A respeito do treinamento e do desenvolvimento de pessoas nas organizações, julgue os itens seguintes. É correto afirmar que, ao longo do tempo, os rendimentos e a lucratividade geral de uma organização estão positivamente relacionados aos treinamentos que ela proporciona aos seus empregados.
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A respeito do treinamento e do desenvolvimento de pessoas nas organizações, julgue os itens seguintes. Ao analisar tarefas e identificar o ambiente, as estratégias e os recursos para se determinar onde, quem e o que precisa ser treinado nas organizações, o psicólogo realiza levantamento de necessidades de treinamento.
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A respeito do treinamento e do desenvolvimento de pessoas nas organizações, julgue os itens seguintes. Na hipótese de um psicólogo determinar os resultados que espera serem atingidos em um programa de treinamento, é correto afirmar que os objetivos instrucionais foram estabelecidos para a ação de aprendizagem.
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Com relação à avaliação e à gestão de desempenho humano nas organizações, julgue os itens subsequentes. Se o psicólogo estabelece padrões que se relacionam diretamente aos objetivos estratégicos da organização, ele está contribuindo para um processo de avaliação de desempenho mais eficiente.
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Com relação à avaliação e à gestão de desempenho humano nas organizações, julgue os itens subsequentes. Avaliar o desempenho implica em analisar complementarmente o perfil comportamental do empregado, de modo a identificar como as características pessoais influenciam ou não no desempenho do trabalho.
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Com relação à avaliação e à gestão de desempenho humano nas organizações, julgue os itens subsequentes. A gestão de desempenho visa criar ambiente e condições de trabalho adequados para que as pessoas possam desenvolver melhor suas capacidades cognitivas e físicas, além de sua personalidade.
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Com relação à avaliação e à gestão de desempenho humano nas organizações, julgue os itens subsequentes. Considere que, na avaliação de desempenho, o supervisor tenha emitido opiniões e notas excepcionalmente altas ou excepcionalmente baixas para todos os seus subordinados, o que foi identificado pelo psicólogo. Nesse caso, é correto afirmar que o psicólogo identificou erro de tendência central na avaliação de desempenho.
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Com relação à avaliação e à gestão de desempenho humano nas organizações, julgue os itens subsequentes. Nas organizações, a avaliação 360 graus apresenta desvantagens no que se refere à complexidade da combinação de todas as avaliações, bem como à ocorrência de opiniões conflitantes, que requer a mediação por parte de psicólogos e demais profissionais de gestão de pessoas.
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Com relação à avaliação e à gestão de desempenho humano nas organizações, julgue os itens subsequentes. Erro de recenticidade ou de imediatismo é detectado por psicólogos nas avaliações de desempenho quando se observa opiniões ou notas emitidas por avaliadores fundamentadas em comparações recentes entre pessoas no trabalho.
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No que se refere a análise e descrição de cargos nas organizações, julgue os itens que se seguem. Os requisitos de um cargo mantêm relacionamento direto com os diferentes processos de gestão de pessoas nas organizações, tais como treinamento, avaliação de desempenho, provimento, remuneração, entre outros.
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No que se refere a análise e descrição de cargos nas organizações, julgue os itens que se seguem. Ao utilizar um questionário com 194 tarefas diferentes e identificar como essas tarefas estão envolvidas no desempenho de um cargo em análise, o psicólogo realiza a análise funcional de cargos.
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No que se refere a análise e descrição de cargos nas organizações, julgue os itens que se seguem. Ao identificar as atividades relacionadas ao trabalho de um grupo de pessoas, o psicólogo descreve a função ou posição que essas pessoas exercem na organização.
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No que se refere a análise e descrição de cargos nas organizações, julgue os itens que se seguem. O título de um cargo tem duas funções relevantes para o empregado: importância psicológica do status quo do cargo e nível hierárquico que o cargo ocupa na estrutura da organização.
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Acerca de pesquisas para a intervenção nas organizações, julgue os itens a seguir. Uma das vantagens de se utilizar questionários em pesquisas é a possibilidade de se obter informações de várias pessoas simultaneamente e em curto espaço de tempo.
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Acerca de pesquisas para a intervenção nas organizações, julgue os itens a seguir. A entrevista, ao contrário dos questionários, permite a coleta de dados para uma análise estatística rigorosa, o que pode ajudar na análise de tendências.
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Acerca de pesquisas para a intervenção nas organizações, julgue os itens a seguir. Nas organizações de trabalho, as pesquisas são importantes para compreender as situações de trabalho que podem gerar sofrimento e agravos à saúde dos trabalhadores.
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Acerca de pesquisas para a intervenção nas organizações, julgue os itens a seguir. Questões abertas são aquelas que apresentam alternativas dicotômicas (sim/não; verdadeira/falsa; certo/errado). Esse tipo de questão pode ser usado nos questionários de pesquisa para intervenção.
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A respeito do absenteísmo nas organizações, julgue os itens seguintes. A adequação do cargo ao seu ocupante, ou enriquecimento de cargos, pode aumentar a produtividade e reduzir as taxas de absenteísmo.
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A respeito do absenteísmo nas organizações, julgue os itens seguintes. Trabalhar aspectos motivacionais para a assiduidade, como, por exemplo, recompensar a assiduidade e punir o absenteísmo, contribui para diminuir o absenteísmo nas organizações.
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A respeito do absenteísmo nas organizações, julgue os itens seguintes. O absenteísmo pode ser minimizado com a redução da jornada de trabalho, com o trabalho em casa (home office) e, sobretudo, com a reciclagem profissional por meio do treinamento contínuo e intensivo.
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No que diz respeito à ergonomia, julgue os itens subsequentes. A ergonomia busca a padronização no contexto sociotécnico do trabalho, com base nas noções abstratas de trabalhador médio e de desempenhos iguais.
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Com relação à saúde no trabalho, julgue os itens subsecutivos. A qualidade de vida no trabalho pode ser medida de acordo com o grau de satisfação ou insatisfação do empregado, influenciando seu estado emocional dentro e fora da organização.
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Com relação à saúde no trabalho, julgue os itens subsecutivos. De acordo com o modelo de qualidade de vida no trabalho desenvolvido por Walton, condições de segurança e saúde no trabalho figuram entre os oito fatores que afetam a qualidade de vida no trabalho.
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Os testes psicológicos medem aptidões, e sua aplicação visa à apresentação de um prognóstico do potencial de desenvolvimento das pessoas. Acerca desse assunto, julgue os itens a seguir. Thurstone estabeleceu sete fatores específicos das aptidões e, para medir esses fatores, criou um conjunto de testes — que inclui o fator G —, denominados testes de habilidades primárias.
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Os testes psicológicos medem aptidões, e sua aplicação visa à apresentação de um prognóstico do potencial de desenvolvimento das pessoas. Acerca desse assunto, julgue os itens a seguir. Para pesquisar o fator G, ou inteligência geral, são aplicados testes de nível mental ou testes de inteligência.
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Os testes psicológicos medem aptidões, e sua aplicação visa à apresentação de um prognóstico do potencial de desenvolvimento das pessoas. Acerca desse assunto, julgue os itens a seguir. Os testes psicológicos são preditores, ou seja, apresentam resultados semelhantes em várias aplicações para a mesma pessoa.
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A respeito dos testes psicológicos nas organizações, julgue os itens que se seguem. O psicodiagnóstico miocinético de Mira y Lopez (PMK) é um teste projetivo de psicodiagnóstico, ou seja, de projeção da personalidade.
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A respeito dos testes psicológicos nas organizações, julgue os itens que se seguem. A inteligência emocional, grau de ajustamento do comportamento emocional da pessoa, tem sido considerada um fator importante na seleção de pessoas para trabalhar ou conviver juntas, na formação de equipes bem-sucedidas.
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A respeito dos testes psicológicos nas organizações, julgue os itens que se seguem. De acordo com a Resolução n.º 2/2003, do Conselho Federal de Psicologia, dispensa-se a adequação por meio de estudos realizados com amostras brasileiras para os testes estrangeiros de qualquer natureza, traduzidos para o português, que tenham sido validados nos países de origem.
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A respeito dos testes psicológicos nas organizações, julgue os itens que se seguem. Os testes psicológicos, instrumentos de avaliação ou mensuração de características psicológicas, podem ser utilizados livremente por todos os profissionais que trabalhem com gestão de pessoas.
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A respeito dos testes psicológicos nas organizações, julgue os itens que se seguem. Para serem reconhecidos como testes psicológicos, os testes devem atender aos requisitos técnicos e científicos, considerando a perspectiva de integralidade dos fenômenos sociais, multifatoriais, culturais e historicamente construídos.
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Com relação à gestão do desenvolvimento com base em competências e à educação corporativa, julgue os itens seguintes. No processo corporativo de aprendizagem, o conhecimento tácito do colaborador, por ser subjetivo, complexo e pessoal, deve ser substituído pelo conhecimento explícito, que se caracteriza por ser formal, sistemático e de fácil transmissão.
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Com relação à gestão do desenvolvimento com base em competências e à educação corporativa, julgue os itens seguintes. Os sistemas de educação corporativa dispensam o mapeamento das competências organizacionais e, após serem implantados, servem de base para a definição das diretrizes estratégicas do negócio, das competências individuais e das competências empresariais da organização.
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Com relação à gestão do desenvolvimento com base em competências e à educação corporativa, julgue os itens seguintes. As competências essenciais, também denominadas core competence, referem-se aos conhecimentos, às habilidades e às atitudes dos colaboradores para realizarem seus trabalhos com sucesso.
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Com relação à gestão do desenvolvimento com base em competências e à educação corporativa, julgue os itens seguintes. A educação corporativa, fundamentada no desenvolvimento de competências, promove a reformulação das práticas pedagógicas tradicionais e exige dos docentes uma revisão constante de suas práticas de ensino.
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Com relação à gestão do desenvolvimento com base em competências e à educação corporativa, julgue os itens seguintes. Em gestão de pessoas, a pesquisa documental, considerada um método de baixa eficiência, é pouco adotada para a identificação das competências organizacionais.
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Acerca da educação corporativa, julgue os itens subsequentes. Nas organizações, os departamentos de educação corporativa devem ter autonomia e atuar de forma independente dos departamentos de gestão de pessoas.
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Acerca da educação corporativa, julgue os itens subsequentes. Os objetivos atuais da educação corporativa incluem desenvolvimento de competências críticas, foco no aprendizado organizacional, escopo estratégico, ênfase nas estratégias do negócio e aumento da competitividade.
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Acerca da educação corporativa, julgue os itens subsequentes. O modelo de avaliação proposto por Donald Kirkpatrick mensura os resultados em quatro níveis: reação, aprendizado, comportamento ou transferência e retorno sobre o investimento (ROI).
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Acerca da educação corporativa, julgue os itens subsequentes. Na educação corporativa, o delineamento da ação de aprendizagem envolve a experiência anterior do colaborador, o tema proposto, a relevância pessoal, o estilo de aprendizado e as oportunidades de uso do conteúdo ministrado; além disso, influencia a experiência do participante, impacta na transferência do conhecimento e afeta os resultados esperados.
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Acerca da educação corporativa, julgue os itens subsequentes. Os sistemas de educação corporativa, os quais articulam competências organizacionais e humanas de forma sistemática, estratégica e contínua, têm a finalidade de incentivar o desenvolvimento dos colaboradores.
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Acerca da educação corporativa, julgue os itens subsequentes. O sucesso de um departamento de educação corporativa dependerá, entre outros fatores, da capacidade da empresa em disponibilizar aos colaboradores atividades e recursos educacionais de fácil acesso, estimulando-os a se responsabilizarem pelo processo de aprendizado contínuo e pelo autodesenvolvimento.
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Acerca da educação corporativa e sua inter-relação com a andragogia, julgue os itens a seguir. Para o sucesso da educação corporativa, é essencial que a organização priorize as características individuais dos colaboradores, utilize recursos que estimulem a responsabilidade e a motivação para aprender bem como invista em conteúdos que estejam relacionados às atividades diárias dos colaboradores.
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Acerca da educação corporativa e sua inter-relação com a andragogia, julgue os itens a seguir. Nas atividades de aprendizagem corporativa para a aquisição de competências, recomenda-se que o mediador assuma a responsabilidade desde o planejamento até a avaliação da atividade.
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Acerca da educação corporativa e sua inter-relação com a andragogia, julgue os itens a seguir. Um dos princípios da educação de adultos é utilizar a experiência e a vivência do aluno como recurso à aprendizagem.
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Tendo como referência o assunto abordado no texto apresentado, julgue os itens que se seguem, acerca da educação a distância.
O ensino a distância, por meio dos ciberespaços, permite um redimensionamento dos limites espaçotemporais na aprendizagem e possibilita diversas formas de construção da aprendizagem.
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Tendo como referência o assunto abordado no texto apresentado, julgue os itens que se seguem, acerca da educação a distância.
As TICs, no contexto do ciberespaço, possibilitam novos rearranjos neurocognitivos que potencializam as funções sensoriais, perceptivas, abstratas e representativas.
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Tendo como referência o assunto abordado no texto apresentado, julgue os itens que se seguem, acerca da educação a distância.
A abordagem broadcast é eficiente na educação a distância online devido ao fato de favorecer a interação entre professor e aluno e entre os alunos, permitindo o acompanhamento em tempo real da aprendizagem e a troca de experiências.
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Tendo como referência o assunto abordado no texto apresentado, julgue os itens que se seguem, acerca da educação a distância.
A teleaula, uma metodologia de comunicação em massa, facilita a interação síncrona entre os participantes bem como possibilita a comunicação e a interatividade entre docentes, tutores e aprendizes, por meio de som, imagem, vídeo, dados ou via chat.
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Tendo como referência o assunto abordado no texto apresentado, julgue os itens que se seguem, acerca da educação a distância.
A presença das TICs no contexto da educação a distância online influencia na individualização e autonomia do aluno e na diminuição do papel do professor na dinâmica ensino-aprendizagem.
Em relação aos fatores associados à formação da Aliança Terapêutica (AT) na psicoterapia obrigatória, segundo Becker e Benetti (2014), analise as afirmações abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Aspectos intrapsíquicos, como a qualidade das representações de objeto, também podem ser considerados um importante indicador de melhorias da sintomatologia e da disfunção que levaram o paciente a buscar tratamento psicoterapêutico.
( ) As características de personalidade do paciente são determinantes na qualidade da AT, principalmente o padrão defensivo estabelecido pelo paciente.
( ) Pacientes que utilizam mecanismos de defesa muito primitivos impossibilitam o estabelecimento de uma AT de qualidade.
Segundo Carneiro e Falcone (2013), o conceito que corresponde a um conjunto de respostas e estratégias de resposta, que levam o indivíduo ao sucesso nas relações interpessoais, de forma adequada e sem prejuízo para os outros, denomina-se:
Em relação ao estudo de W. A. Oliveira et al. (2015) sobre a produção científica do tema bullying escolar, analise as afirmações abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O bullying pode ser classificado em dois tipos: individual e grupal.
( ) A tônica dos estudos concentra-se nas características das crianças e dos adolescentes envolvidos com o fenômeno e poucos pesquisadores examinaram outras variáveis, explorando pontos mais contextuais e amplos da problemática.
( ) A depressão materna tem relação com comportamentos de bullying escolar.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Segundo Sternberg (2010), o ensaio é uma técnica que as pessoas usam para manter as informações ativas. Analise as assertivas abaixo sobre essa técnica:
I. O ensaio pode ser dissimulado.
II. O ensaio pode ser aberto.
III. No ensaio de manutenção, as informações são transferidas para a memória de longo prazo.
IV. O ensaio elaborativo torna os itens mais significativamente integrados naquilo que já se conhece.
Sobre a manipulação e rotação de pranchas no Rorschach, de acordo com Weiner (2000), ao contrário da rotação por _______________, a rotação sistemática das pranchas constitui um ________________ em examinar as pranchas de maneira __________________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Levando em conta os critérios diagnósticos do DSM-V (American Psychiatric Association, 2014) para o diagnóstico do Transtorno Depressivo Persistente, é necessário que seja satisfeito o critério E, que estabelece o seguinte:
Levando em conta os conceitos do DSM-5 (American Psychiatric Association, 2014) para Transtorno Disfórico Pré-menstrual, analise as afirmações abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O início do Transtorno Disfórico Prémenstrual pode ocorrer a qualquer momento após a menarca.
( ) O Transtorno Disfórico Pré-menstrual pode ocorrer devido ao uso de substâncias psicoativas.
( ) O Transtorno Disfórico Pré-menstrual não é um transtorno relacionado à cultura.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
De acordo com Khater et al. (2014), as intervenções terapêuticas podem ser classificadas em suportivas, expressivas e neutras. Cada uma dessas classificações contém diversos tipos de intervenções terapêuticas. Levando em conta os conceitos desses autores, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1
1. Intervenção suportiva.
2. Intervenção expressiva.
3. Intervenção neutra.
Coluna 2
( ) Confrontação.
( ) Clarificação.
( ) Conselhos e elogios.
( ) Interrogação.
( ) Afirmação.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A ansiedade desadaptativa na infância e adolescência parece não apresentar, à princípio, um objeto bem definido, exigindo uma percepção mais apurada de seus sintomas para, então, ser definida. De acordo com o modelo cognitivo os episódios de ansiedade costumam alterar as esferas do funcionamento de crianças e adolescentes, EXCETO:
A guarda compartilhada é um dispositivo que vem como um direito das crianças de serem educadas por ambos os pais, nesse sentido compreende que esse tipo de guarda traduz uma validação social para o exercício da paternidade e da maternidade mesmo após o rompimento conjugal. Assinale a alternativa INCORRETA:
A entrevista psicológica é um instrumento fundamental de trabalho para o psicólogo e outros profissionais. Assim as entrevistas de seleção podem ser classificadas em função do formato das questões e das respostas requeridas. A entrevista do tipo não diretiva é
Segundo o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-IV-TR), um transtorno de personalidade é um padrão persistente de vivência íntima ou comportamento que se desvia acentuadamente das expectativas da cultura do indivíduo, é generalizado e inflexível, tem início na adolescência ou no começo da idade adulta, é estável ao longo do tempo e provoca sofrimento ou prejuízo. O transtorno de personalidade esquizoide é um padrão de
Eduardo Kalina é um psiquiatra argentino um dos principais estudiosos no campo da drogadicção e dependência química. Autor de muitos livros dentre eles “Aos Pais de Adolescentes” assim ao pensar a terapia e a prática da psicoterapia familiar do adito, afirma que é preciso estudar profundamente os fenômenos de interação familiar. Segundo este autor, a experiência cotidiana mostra que surgem aditos de determinados grupos familiares e não de outros. Acredita que as famílias que geram um membro adito são “famílias psicotóxicas”. Isto significa que nelas está presente
Maurício Knobel especialista em Psiquiatria Infantil diferencia a psicoterapia breve e a psicanálise. A psicoterapia breve é não regressiva e tem tempo e objetivos limitados, propiciando.
A entrevista psicológica é um processo bidirecional de interação, entre duas ou mais pessoas com o propósito previamente fixado no qual uma delas, o entrevistador, procura saber o que acontece com a outra, o entrevistado, procurando agir conforme esse conhecimento. A entrevista cujo objetivo principal é auxiliar nos processos de mudanças comportamentais, trabalhando a resolução da ambivalência, delineada para ajudar aos clientes na decisão de mudança nos comportamentos considerados aditivos, corresponde à entrevista.
Na área da Saúde, uma das tendências de atuação é a busca pelo trabalho em equipe. Recorre-se a uma conexão entre as disciplinas, engendrando uma integração entre as mesmas e uma troca de conhecimentos, levando a um enriquecimento mútuo. Este tipo de equipe no Setor da Saúde é denominada:
É de responsabilidade de o Psicólogo orientar a quem de direito sobre os encaminhamentos apropriados, a partir da prestação de serviços psicológicos, e fornecer, sempre que solicitado, os documentos pertinentes ao bom termo do trabalho. Assim entre as modalidades de Documentos Escritos emitidos pelo psicólogo está o parecer psicológico, que é um documento:
Analise as afirmações abaixo relativas ao sigilo profissional, tema fundamental ao exercício ético da profissão de psicólogo.
I. O psicólogo não remeterá informações confidenciais a pessoas ou entidades que não estejam obrigadas ao sigilo por código de ética ou que, por qualquer forma, permitam a estranhos o acesso a essas informações.
II. O sigilo protegerá o atendido em tudo aquilo que o psicólogo ouve, vê ou de que tem conhecimento como decorrência do exercício da atividade profissional.
III. O sigilo profissional protegerá o menor impúbere ou interdito, devendo ser comunicado aos responsáveis o estritamente essencial para promover medidas em seu benefício.
IV. A quebra do sigilo só será admissível quando se tratar de fato delituoso, e a ...
Sobre o processo de desenvolvimento infantil, Piaget entende que:
I. As chaves do desenvolvimento são a própria ação do sujeito e o modo pelo qual isto se converte num processo de construção interna, isto é, de formação dentro de sua mente de uma estrutura em contínua expansão, que corresponde ao mundo exterior.
II. As estruturas psicológicas desenvolvem-se gradualmente no processo de interação com o ambiente e são compostas de uma série de esquemas integrados.
III. A criança é o próprio agente de seu desenvolvimento, sendo que os processos assimilativos gradualmente estendem seu domínio e a acomodação leva a modificações da atividade.
IV. Do equilíbrio dos fatores da assimilação e da acomodação advém uma adaptação ao mundo cada vez mais adequada e uma co...
Carls Rogers faz parte do conjunto de psicólogos que elaboraram a teoria humanista da personalidade. Marque a alternativa que não está de acordo com o referido autor:
A modalidade de grupo centrada na realização de uma tarefa e cujo objetivo é mobilizar um processo de mudança, que passa fundamentalmente pela diminuição dos medos básicos da perda e do ataque. Desse modo, o grupo caminha em direção a uma adaptação ativa à realidade, rompendo estereótipos, redistribuindo papéis, elaborando lutos e vencendo a resistência a mudanças. Assinale a alternativa que corresponda a este conceito de grupo:
Conforme o Manual Diagnóstico e Estatístico dos Transtornos Mentais, em sua quinta edição (DSM-V), o diagnóstico dos estados depressivos precisa considerar a existência de cinco ou mais sintomas presentes por pelo menos duas semanas e que representam mudanças no funcionamento prévio do indivíduo. São sintomas dos estados depressivos, dentre outros:
I. Humor deprimido na maioria dos dias, quase todos os dias, por observação subjetiva ou realizada por terceiros.
II. Acentuada diminuição do prazer ou interesse em todas ou quase todas as atividades na maior parte do dia, quase todos os dias (indicado por relato subjetivo ou observação feita por terceiros).
III. Perda ou ganho de peso acentuado sem estar em dieta ou aumento ou diminuição de apetite quase todos os dias...
O desenvolvimento histórico das políticas de saúde demonstra que os modelos de atenção podem ser compreendidos em relação às condições socioeconômicas e políticas produzidas nos diversos períodos históricos de organização da sociedade brasileira. A partir disso, não é correto afirmar que:
Sobre os parâmetros considerados importantes para a Psicologia na área da educação inclusiva, os relatos de experiências profissionais descritos no prêmio “EDUCAÇÃO INCLUSIVA: EXPERIÊNCIAS PROFISSIONAIS EM PSICOLOGIA” publicado pelo CFP ressaltam as seguintes exigências:
Moscovici (1985) sustenta que o trabalho interdisciplinar envolve dois tipos de competência: a competência profissional, ligada ao desempenho com base nos conhecimentos técnicos de cada membro da equipe, e a competência interpessoal, entendida como a habilidade de se relacionar com outras pessoas. Dentro do contexto, cabe ao Psicólogo:
Na Educação Infantil, o Psicólogo contribui no planejamento e na dinâmica das atividades infantis a serem desenvolvidas que permite o conhecimento e a compreensão do desenvolvimento da criança nas diferentes fases. Desta forma é correto afirmar que o Psicólogo atua:
Segundo Maria Luisa Siquier de Ocampo e colaboradores (2011), em “O Processo Psicodiagnóstico e as Técnicas Projetivas” são estes os seguintes passos para a realização do psicodiagnóstico:
Os princípios da política de saúde mental brasileira costumam ser sintetizados com base nas resoluções da Declaração de Caracas (Uzcátegui e Levav, 1990). Marque a correta:
De acordo com as teorias relacionadas às concepções de aprendizagem, assinale a opção que contém o nome de autores que contribuíram de forma significativa para o modelo educacional:
Grande parte do controle sobre as operações dos sistemas do nosso corpo, pertencem ao sistema nervoso. Em relação a esse tema, analise as proposições e responda:
I. Ao redor da parte central do cérebro, localiza-se o sistema límbico, o qual desempenha importante papel nas emoções, especialmente naquelas relacionadas com a excitação sexual, a agressão e a dor.
II. O córtex cerebral é local da sensação consciente e do processamento de informações.
III. Localizado na parte frontal do cérebro, o cerebelo coordena os movimentos voluntários e o equilíbrio do ser humano.
Do ponto de vista neurológico, verifica-se que a leitura depende de circuitos cerebrais já preparados para a linguagem. Em relação a esse tema, analise as proposições abaixo e marque a alternativa INCORRETA:
A memória humana, sob alguns aspectos, é parecida com um sistema de processamento de informações de um computador. Todas as alternativas abaixo são relativas aos tipos de memória, EXCETO:
Em relação à esquizofrenia, analise as proposições abaixo, marque V (verdadeiro) ou F (falso) e responda:
I. A esquizofrenia é um distúrbio psicótico em que a pessoa perde o contato com a realidade, experimentando ideias bastante irracionais ou percepções distorcidas.
II. A pessoa com esquizofrenia pode efetuar atos sem sentido e compulsivos.
III. Durante episódios de maior intensidade, o esquizofrênico vive num mundo interior, particular.
Em relação aos fundamentos teóricos, as abordagens clínicas e as técnicas psicoterápicas, analise as proposições abaixo e responda:
I. Os terapeutas psicodinâmicos tentam compreender os sintomas atuais dos pacientes por meio da exploração das experiências da infância.
II. Um terapeuta centrado na pessoa focaliza as autopercepções conscientes dos clientes e se utiliza da estratégia não diretiva, durante o processo terapêutico.
III. Uma das técnicas da terapia centrada na pessoa é o relaxamento progressivo.
Em relação ao desenvolvimento da criança, analise proposições abaixo, marque V (verdadeiro) ou F (falso) e responda:
I. Os bebês nascem preferindo imagens e sons que facilitam a interação social.
II. De acordo com a perspectiva piagetiana a criança, durante o estágio operacional formal, desenvolve a capacidade mental de compreender as transformações matemáticas e a conservação.
III. Conforme o pensamento de Erick Erikson a segurança emocional da criança é diretamente proporcional à qualidade das relações de apegos estabelecidas com os adultos.
O transtorno afetivo bipolar é um distúrbio mental complexo, cuja característica mais marcante é a alternância de episódios de euforia com os de depressão. Todas as alternativas abaixo são relativas aos tipos do transtorno bipolar, EXCETO:
Em relação ao Transtorno Obsessivo Compulsivo, analise as proposições abaixo e responda:
I. No Transtorno Obsessivo Compulsivo compulsões ou obsessões estão presentes na maioria dos dias, por um período de pelo menos duas semanas.
II. A vivência das obsessões ou a realização dos atos compulsivos não são prazerosos, causando angústia e interferindo nas relações sociais do indivíduo.
III. O Transtorno Obsessivo Compulsivo é o resultante de outros transtornos mentais.
O psicodiagnóstico é uma modalidade de avaliação psicológica, frequentemente solicitada por profissionais que trabalham em parceria com psicólogos. Em relação a esse tema, analise as proposições abaixo, marque V (verdadeiro) ou F (falso) e responda:
I. O psicodiagnóstico pode ser definido como um processo temporalmente limitado, que emprega métodos e técnicas psicológicas para compreender os problemas, avaliar, classificar e prever o curso do caso, culminando na comunicação dos resultados.
II. A entrevista inicial, o processo de aplicação de testes, a entrevista devolutiva e a construção do laudo psicológico são etapas do processo de diagnóstico tradicional.
III. A escolha das estratégias e dos instrumentos empregados no psicodiagnóstico independe do referencial ...
O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um dos transtornos mentais mais comuns da infância e adolescência. Em relação a esse tema, analise as proposições abaixo e responda:
I. O TDAH é um distúrbio biopsicossocial, caracterizado por inúmeros problemas relacionados com a falta de atenção e a impulsividade.
II. O TDAH está frequentemente associado a comprometimentos acadêmico, social e profissional, além de haver maior incidência de transtornos psiquiátricos em portadores quando comparados à população geral.
III. O DSM-IV categoriza os pacientes com TDAH em três grupos distintos: TDAH tipo combinado, TDAH tipo predominantemente desatento e TDAH do tipo predominantemente hiperativo.
De acordo com a Classificação de Transtornos Mentais e de Comportamento da CID-10, o autismo é classificado na categoria dos transtornos invasivos do desenvolvimento. Todas as alternativas abaixo são relacionadas às características deste transtorno mental, EXCETO:
O alcoolismo é identificado como uma doença crônica com aspectos comportamentais e socioeconômicos. Em relação a esse tema, analise as proposições abaixo e responda:
I. No alcoolismo crônico, quando ocorre a interrupção abruta do uso da droga é possível aparecer os seguintes sintomas: tremores, distúrbios de percepção, convulsões e delirium tremens.
II. As recomendações atuais para o tratamento do alcoolismo envolvem duas etapas fundamentais: desintoxicação e reabilitação.
III. A socialização do indivíduo, por meio do desenvolvimento de competências sociais para a administração de conflitos, está relacionada ao processo de reabilitação do alcoólatra.
O exercício profissional da psicopedagogia é um campo relativamente consolidado nos países ocidentais. Em relação ao processo histórico desse campo, analise as proposições abaixo e responda:
I. Os primeiros Centros Psicopedagógicos foram fundados na Europa. Estes Centros tentavam readaptar crianças com comportamentos socialmente inadequados e atender crianças com dificuldades de aprendizagem apesar de serem inteligentes.
II. Inicialmente a psicopedagogia possuía um caráter médico-pedagógico, cuja equipe de trabalho era: médicos, psicólogos, psicanalistas e pedagogos.
III. A psicopedagogia chegou ao Brasil, na década de 70, cujas dificuldades de aprendizagem nesta época eram associadas a uma disfunção neurológica denominada de disfunção cerebral mínima (DCM). ...
Em relação à importância das relações familiares no desenvolvimento da criança, analise as proposições abaixo e responda:
I. De acordo com a teoria sistêmica, a família é um sistema aberto que interage constantemente com outros sistemas, exercendo trocas entre seus membros, de forma dinâmica e permanente.
II. Estudos demonstram que a adoção do estilo parental autoritativo contribui para o desenvolvimento de habilidades sociais das crianças.
III. De acordo com a teoria piagetiana, o respeito pelos pais contribui para a formação dos valores morais na criança.
Estudos de Piaget defendem que a criança exerce um papel ativo no processo da aprendizagem. Em relação às contribuições de Piaget sobre o processo da aprendizagem, todas as alternativas abaixo estão corretas, EXCETO:
Fundamentada na perspectiva construtivista, Emília Ferreiro argumenta que a alfabetização é uma forma de se apropriar das funções sociais da escrita. Sobre a psicogênese da escrita, proposta por Emília Ferreiro, analise as proposições abaixo, marque V (verdadeiro) ou F (falso) e responda:
I. Desempenho díspares apresentados por crianças de classes sociais diferentes na alfabetização revelam diferenças de capacidades.
II. Na fase pré-silábica do desenvolvimento da escrita, a criança não consegue relacionar as letras com os sons da língua falada.
III. A aprendizagem da escrita e da leitura não se dá espontaneamente, mas exige uma ação deliberada do professor e, portanto, uma qualificação de quem ensina.
Em relação à construção do raciocínio matemático, analise as proposições abaixo e responda:
I. Segundo Piaget, a Matemática é resultado do processo mental da criança em relação ao cotidiano, arquitetado mediante atividades de se pensar o mundo por meio da relação com objetos.
II. Em seus estudos sobre a gênese das estruturas lógicas elementares da criança Piaget encontrou correspondências com as três grandes estruturas: as algébricas (sistemas de classes), as estruturas de ordem (seriações), as topológicas (separações).
III. Piaget afirmou que crianças de 7 - 8 anos adquirem noções topológicas elementares antes de outras noções de geometria.
Cresce o número de educadores e pesquisadores que adotam o jogo na escola. Todas as alternativas abaixo são relativas às funções do jogo no processo educativo, EXCETO:
Em relação à utilização de recursos psicopedagógicos, analise as proposições abaixo, marque V (verdadeiro) ou F (falso) e responda:
I. O jogo da caixa de areia tem como fundamento a teoria freudiana e pode ser utilizado no espaço psicopedagógico.
II.O jogo da caixa de areia é muito eficaz para as pessoas que resistem a se expressar oralmente ou por escrito, pois estimula a utilização das mãos, de maneira descontraída, para criar o cenário de uma história.
III. O espaço lúdico e o material oferecidos pelo jogo de areia atuam como facilitadores para o trabalho com a construção e a desconstrução dos processos de aprender e ensinar.
A teoria da metacognição e autorregulação como facilitadora do processo de aprendizagem tem por objetivo compreender os componentes cognitivos que envolvem a aprendizagem. Em relação a esse tema todas as alternativas estão corretas, EXCETO:
A entrevista com o aluno pode ser realizada em diversos momentos da avaliação psicológica e com diferentes finalidades. Em relação a esse tema, analise as proposições abaixo e responda:
I. A entrevista inicial proporciona informação imprescindível, considerando-se que o aluno é protagonista no processo de avaliação psicopedagógica.
II. Na entrevista com o aluno se tenta conhecer a percepção de suas próprias capacidades, limitações e possibilidades de superação.
III. O conteúdo da entrevista realizada com o aluno, não deve variar de acordo com a faixa etária, considerando-se que este instrumento é um interrogatório.
A observação é uma técnica que faz parte do processo de avaliação psicopedagógica. Em relação a esse tema, analise as proposições abaixo, marque V (verdadeiro) ou F (falso) e responda:
I. A observação em sala de aula é necessária para a avaliação psicopedagógica porque oferece elementos para contextualizar o problema, possibilitando acesso direto ao processo de ensino-aprendizagem nas suas diversas dimensões.
II. A observação compreende planejamento, realização e análise, tanto da parte do psicopedagogo como partilhado com o docente.
III. A técnica de observação é o principal recurso da avaliação psicopedagógica.
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Com relação às diversas abordagens teóricas da psicologia e à psicologia do desenvolvimento, julgue os itens seguintes. De acordo com Skinner, os hábitos desenvolvidos pelo indivíduo estariam em conformidade com os resultados de experiências advindas da aprendizagem operante.
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Com relação às diversas abordagens teóricas da psicologia e à psicologia do desenvolvimento, julgue os itens seguintes. Winnicott propõe que as interferências na relação mãe-bebê podem provocar distúrbios de personalidade e do desenvolvimento.
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Com relação às diversas abordagens teóricas da psicologia e à psicologia do desenvolvimento, julgue os itens seguintes. Segundo Lacan, a forclusão do nome-do-pai é fundamental para que a perversão se instaure no indivíduo.
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Com relação às diversas abordagens teóricas da psicologia e à psicologia do desenvolvimento, julgue os itens seguintes. Conforme a teoria psicossexual de Freud, o indivíduo é dominado por pulsões sexuais que buscam ser atendidas.
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Com relação às diversas abordagens teóricas da psicologia e à psicologia do desenvolvimento, julgue os itens seguintes. De acordo com a abordagem psicanalítica proposta por Freud, os transtornos mentais estão associados a conflitos sexuais reprimidos durante a infância.
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Com relação às diversas abordagens teóricas da psicologia e à psicologia do desenvolvimento, julgue os itens seguintes. Conforme a teoria psicossocial de Erik Erikson, os indivíduos desenvolvem-se determinados pelas pulsões sexuais e por aspectos socioculturais.
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Com relação às diversas abordagens teóricas da psicologia e à psicologia do desenvolvimento, julgue os itens seguintes. De acordo com a abordagem psicossocial eriksoniana, a saúde mental é garantida se os conflitos psicossociais de base forem resolvidos até a fase da adolescência, dado o período de maturação biopsicossocial necessário para a formação da personalidade.
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Com relação às diversas abordagens teóricas da psicologia e à psicologia do desenvolvimento, julgue os itens seguintes. No que se refere aos estágios de desenvolvimento, a crise psicossocial de confiança básica versus desconfiança proposta por Erikson pode ser equiparada à fase oral postulada por Freud.
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Com relação às diversas abordagens teóricas da psicologia e à psicologia do desenvolvimento, julgue os itens seguintes. De acordo com Jean Piaget, a aquisição de conhecimento e crescimento intelectual estão associados à participação ativa da criança em experiências e vivências do dia a dia.
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No que se refere à violência contra crianças e adolescentes e aos múltiplos aspectos relacionados a esse assunto, julgue os itens subsecutivos. O diagrama de conceituação cognitiva proposto por Beck é uma ferramenta eficaz no tratamento de indivíduos com histórico de rejeição na infância.
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No que se refere à violência contra crianças e adolescentes e aos múltiplos aspectos relacionados a esse assunto, julgue os itens subsecutivos. O trabalho terapêutico com os sentimentos que emergem no ato abusivo deve ser evitado no tratamento com o abusador psicológico.
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No que se refere à violência contra crianças e adolescentes e aos múltiplos aspectos relacionados a esse assunto, julgue os itens subsecutivos. As consequências do abuso emocional em crianças incluem comportamentos disfuncionais, assim como a construção de crenças equivocadas sobre si e sobre os outros e alterações no padrão de resolução de conflitos.
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No que se refere à violência contra crianças e adolescentes e aos múltiplos aspectos relacionados a esse assunto, julgue os itens subsecutivos. Programas de intervenção com grupos são contraindicados no tratamento de crianças testemunhas de violência, haja vista o contexto expositivo proposto por essa terapêutica.
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No que se refere à avaliação psicológica e ao psicodiagnóstico, julgue os itens que se seguem. O parecer psicológico é o documento a ser elaborado ao final da avaliação psicológica.
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No que se refere à avaliação psicológica e ao psicodiagnóstico, julgue os itens que se seguem. O processo psicodiagnóstico é um instrumento eficaz na avaliação diagnóstica e prognóstica.
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No que se refere à avaliação psicológica e ao psicodiagnóstico, julgue os itens que se seguem. A hora do jogo terapêutica é um instrumento técnico utilizado no processo psicodiagnóstico com o intuito de conhecer o contexto e a realidade da criança.
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No que se refere à avaliação psicológica e ao psicodiagnóstico, julgue os itens que se seguem. Conteúdos transferenciais e contratransferenciais devem ser evitados na entrevista de devolução, haja vista a objetividade do processo psicodiagnóstico.
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No que se refere à avaliação psicológica e ao psicodiagnóstico, julgue os itens que se seguem. A comunicação dos resultados, enquanto etapa do processo psicodiagnóstico, é uma fonte de informação que permite sintetizar o caso e emitir o diagnóstico.
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Acerca da psicologia da saúde, julgue os próximos itens. Os psicólogos da saúde trabalham a partir de uma perspectiva biopsicossocial da doença, ou seja, reconhecem que a saúde e a doença, no indivíduo, relacionam-se a fatores psicológicos e socioculturais.
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Acerca da psicologia da saúde, julgue os próximos itens. Fatores psicossociais característicos da personalidade tipo B podem influenciar o desenvolvimento de doenças crônicas, como as cardiovasculares.
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Acerca da psicologia da saúde, julgue os próximos itens. Após o diagnóstico de uma doença crônica, como o diabetes, o método transteórico pode ser utilizado pelo psicólogo da saúde para orientar o paciente no enfretamento da doença.
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Acerca da psicologia da saúde, julgue os próximos itens. Para alguns pacientes diagnosticados com câncer ou em tratamento contra o câncer, o enfrentamento da doença por meio da aplicação de técnicas como visualização guiada e dessensibilização sistemática pode ser positivo.
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Acerca da psicologia da saúde, julgue os próximos itens. A prevenção secundária envolve ações para conter ou retardar os danos causados pela doença em estágios avançados e para proporcionar às pessoas o maior nível possível de reabilitação.
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Adulto, Luís sofreu um grave acidente automobilístico e teve de amputar o braço esquerdo. Um mês após a amputação e a alta médica, ele foi levado ao hospital por ter sofrido um colapso: isolado da família, havia passado dias bebendo, sem se alimentar adequadamente, e com comportamento violento. Na semana anterior ao colapso, Luís havia se queixado de forte dor no membro amputado, tendo-a descrito como paralisante, aguda e ardente. Como Luís sentia fortes dores no braço desde a infância, em decorrência de outro acidente, e como estava constantemente embriagado desde a amputação, sua família não deu importância a sua queixa, tendo acreditado que ela poderia ser uma memória do acidente ocorrido na infância.
Considerando as teorias do manejo e enfrentamento da dor e do estresse, ju...
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Adulto, Luís sofreu um grave acidente automobilístico e teve de amputar o braço esquerdo. Um mês após a amputação e a alta médica, ele foi levado ao hospital por ter sofrido um colapso: isolado da família, havia passado dias bebendo, sem se alimentar adequadamente, e com comportamento violento. Na semana anterior ao colapso, Luís havia se queixado de forte dor no membro amputado, tendo-a descrito como paralisante, aguda e ardente. Como Luís sentia fortes dores no braço desde a infância, em decorrência de outro acidente, e como estava constantemente embriagado desde a amputação, sua família não deu importância a sua queixa, tendo acreditado que ela poderia ser uma memória do acidente ocorrido na infância.
Considerando as teorias do manejo e enfrentamento da dor e do estresse, ju...
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Adulto, Luís sofreu um grave acidente automobilístico e teve de amputar o braço esquerdo. Um mês após a amputação e a alta médica, ele foi levado ao hospital por ter sofrido um colapso: isolado da família, havia passado dias bebendo, sem se alimentar adequadamente, e com comportamento violento. Na semana anterior ao colapso, Luís havia se queixado de forte dor no membro amputado, tendo-a descrito como paralisante, aguda e ardente. Como Luís sentia fortes dores no braço desde a infância, em decorrência de outro acidente, e como estava constantemente embriagado desde a amputação, sua família não deu importância a sua queixa, tendo acreditado que ela poderia ser uma memória do acidente ocorrido na infância.
Considerando as teorias do manejo e enfrentamento da dor e do estresse, ju...
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Com relação à intervenção psicológica em contextos específicos, julgue os itens que se seguem. Ao tomar conhecimento a respeito de abandono de idosos, caracterizado pela recusa, omissão ou fracasso do responsável pelo idoso, o psicólogo deverá denunciar o caso às autoridades competentes.
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Com relação à intervenção psicológica em contextos específicos, julgue os itens que se seguem. Em doenças como Alzheimer e Parkinson, a intervenção psicológica se concentrará nos aspectos cognitivos e também em sintomas psicológicos e comportamentais, como a apatia.
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Com relação à intervenção psicológica em contextos específicos, julgue os itens que se seguem. No tratamento da obesidade, a terapia cognitivo-comportamental contribui para a implementação de estratégias que auxiliam no controle do peso, reforçam a motivação com o tratamento e evitam a recaída do paciente.
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Com relação à intervenção psicológica em contextos específicos, julgue os itens que se seguem. A estratégia de prevenção da dependência química conhecida como redução de riscos visa erradicar o uso de substâncias psicoativas por meio da informação, da persuasão moral, da repressão, do controle social e da punição dos usuários.
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Com relação à intervenção psicológica em contextos específicos, julgue os itens que se seguem. A avaliação realizada pelo psicólogo no contexto da psicologia jurídica ou forense será semelhante à avaliação psicológica tradicional, pois ambas objetivam a coleta de informações sobre um examinando para o diagnóstico acerca do seu modo de funcionamento psicológico.
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Acerca da psicologia institucional e comunitária, julgue os itens seguintes. A psicologia institucional, ramo da psicologia aplicada, objetiva aplicar conhecimento e técnicas de forma a garantir o alcance dos objetivos determinados pela direção da instituição.
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Acerca da psicologia institucional e comunitária, julgue os itens seguintes. O psicólogo institucional deve manter certo grau de dissociação instrumental que lhe permita identificar-se com acontecimentos e pessoas sem envolver-se pessoalmente nos eventos que serão estudados.
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Acerca da psicologia institucional e comunitária, julgue os itens seguintes. A função social do psicólogo clínico consiste em atuar no enfrentamento de problemas que se relacionam com a psico-higiene, de modo a promover a saúde.
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Julgue os itens seguintes, relativos às novas formas de conceber e propor ações em treinamento e desenvolvimento para a educação continuada. As organizações de aprendizagem são aquelas que estimulam a aprendizagem da organização e o conhecimento organizacional; este último é criado mediante a departamentalização das ações e a socialização do conhecimento explícito.
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Julgue os itens seguintes, relativos às novas formas de conceber e propor ações em treinamento e desenvolvimento para a educação continuada. As trilhas de aprendizagem, estratégias bem definidas para a montagem de cursos nas organizações, apresentam como diferencial a possibilidade de o trabalhador cumprir etapas de forma autônoma e no seu próprio ritmo de aprendizagem.
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Julgue os itens seguintes, relativos às novas formas de conceber e propor ações em treinamento e desenvolvimento para a educação continuada. O Modelo de Avaliação Integrado Somativo (MAIS), utilizado como referência para o desenvolvimento do plano de gestão de treinamento, desenvolvimento e educação, contém como componentes e indicadores os moderadores de cenário, as ações, os insumos e os sistemas e processos.
