Com base no texto acima e em conhecimentos acerca da metodologia do ensino de língua portuguesa, julgue os itens de 110 a 115.
Para que o aluno domine a língua padrão, o professor deve usar em suas aulas exclusivamente textos de gêneros literários retirados de livros clássicos.
A respeito das estruturas lingüísticas do texto, julgue os itens subseqüentes.
O travessão após “causar problemas” (l.2) introduz uma idéia contrária ao que foi dito imediatamente antes.
A respeito das estruturas lingüísticas do texto, julgue os itens subseqüentes.
A vírgula que ocorre após “Peste Negra” (l.6) é apenas enfática; portanto, sua retirada não altera os sentidos da frase.
A respeito das estruturas lingüísticas do texto, julgue os itens subseqüentes.
O trecho “sem elas não haveria pão, queijo, vinho ou cerveja” (l.17) tem a função de explanar o que vem antes.
Assinale a opção correta com relação ao texto.
Assinale a alternativa que apresenta regência nominal incorreta.
"O horário de início das provas é definido com bastante antecedência".
O termo em destaque é
Assinale a alternativa que apresenta uma oração com sujeito indeterminado.
Mantendo-se a correção gramatical do texto, é correto substituir-se
“onde os fatores externos pouco ou nada interferem no seu desempenho” (l.19-21) por em que os fatores exteriores pouco ou nada influenciam o desempenho empresarial.
Considerando que os fragmentos incluídos nos itens seguintes, na ordem em que são apresentados, são partes sucessivas de um t e x to adaptado de Gilbe r to Te ixeira (Internet : spu.autoupdate.com), julgue-os quanto aos seus aspectos gramaticais.
Bons professores cumprem o conteúdo programático; professores fascinantes também os fazem, mas seu objetivo é ensinar os alunos a serem pensadores e não repetidores de informações; bons professores se satisfazem quando julgam ter ensinado, e professores fascinantes só ficam satisfeitos se seus alunos aprendem a aprender.
