
Com relação ao fragmento de texto acima, assinale a opção correta.

Com relação ao fragmento de texto acima, assinale a opção correta.

Considerando a leitura comparativa dos textos I e II, assinale a opção correta.

Ainda considerando a leitura comparativa dos textos I e II, assinale a opção correta.

Assinale a opção que apresenta proposta de redação que, imprimindo clareza e correção gramatical ao texto, desfaz a ambigüidade do segmento “o projeto de lei que torna obrigatória a realização, no curso do processo penal, de interrogatórios de réus presos por meio de videoconferências”.

Assinale a opção que apresenta argumento que pode ser considerado favorável à sanção do projeto de lei mencionado no texto.

Com base na organização do texto acima, julgue os itens de 1 a 8.
Mantêm-se tanto a coerência entre os argumentos quanto a correção gramatical ao se reescrever o trecho: "Apesar da dificuldade de eliminar" (L.12) da seguinte forma: Mas, apesar da dificuldade para se eliminar.

Com base na organização do texto acima, julgue os itens de 1 a 8.
Infere-se da argumentação do texto que, apesar de "aberração" (L.16), o preconceito de etnia, de orientação sexual ou de modo de falar é constitutivo da realidade.

A respeito da organização das idéias do texto acima, julgue os itens de 9 a 14.
A argumentação do texto associa preconceito a uma relação autoritária de um sujeito frente a um objeto, considerado outro, em posição mais frágil na relação social.

A respeito da organização das idéias do texto acima, julgue os itens de 9 a 14.
No desenvolvimento da argumentação, o termo "outro" (L.7) retoma "sujeito" (L.5).

Julgue os seguintes itens, a respeito da organização das idéias do texto acima.
Ao mostrar as maneiras como é atribuída a culpa ao "brasileiro comum" (L.2), o texto estabelece uma identidade entre o indivíduo, a sociedade e 'todos nós' (L.7).