Questões de Concurso de Língua Portuguesa

51011 Q701158

Língua Portuguesa

Ano: 2018

Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

O texto acima remete ao pensamento sobre o Estado de

A Max Weber. B Thomas Hobbes. C Jean-Jacques Rousseau. D Nicolau Maquiavel. E Cardeal Mazarino.

51012 Q701155

Língua Portuguesa

Ano: 2018

Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Entende-se corretamente do texto:

A São Francisco do Conde é retratado como um lugar bem mais conhecido pelos leitores, o que dispensa detalhamento em sua apresentação. B O comentário sobre os sapatos faz menção à umidade e às altas temperaturas da ilha do Paty. C Os moradores do Paty desejam melhorias no transporte, sem que, contudo, sejam feitas obras de impacto arquitetônico, como pontes. D A viagem tradicional de canoa entre o “porto” e a ilha do Paty envolve não apenas o deslocamento das pessoas. E Um dos principais motivos para a viagem do “porto” à ilha ser considerada tão demorada pelo voluntário é a longa distância entre os dois pontos.

51013 Q701154

Língua Portuguesa

Ano: 2018

Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Talvez você, minha companhia de viagem, não saiba o que quer dizer “tomaquê". É uma redução, como “oxente", que quer dizer “O que é isso, minha gente". Ou “Ó paí, ó", que é “Olhe para isso, olhe". Ou seja, é simplesmente “Me tome aqui, do outro lado da margem". É muito mais gostoso gritar “Tomaquê!".

Considerado o fragmento, em seu contexto, nota-se que o autor

A opera com uma escala em que “oxente" e “Ó paí, ó" são supostamente mais bem conhecidos pelo leitor e, por isso, usa essas expressões para sustentar uma analogia. B reconhece que as expressões citadas têm uso restrito à região do Paty, razão pela qual explica pormenorizadamente o processo de formação e o significado de cada uma delas. C tem consciência de que os elementos que analisa são três substantivos abstratos, marcando esse fato na ortografia e no uso de aspas. D assume que as expressões regionais pertençam à linguagem popular e informal, mantendo-se estritamente nesse registro ao propor equivalências de significado. E mostra que cada sílaba de “oxente", “Ó paí", ó e Tomaquê corresponde a uma específica palavra dessas expressões da linguagem corrente no Brasil.

51014 Q701153

Língua Portuguesa

Ano: 2018

Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Acerca do título e do primeiro parágrafo, é correto afirmar:

A Assevera-se que a identidade de uma região ou grupo é conquistada após longo período de existência histórica. B Propõe-se que o jeito de ser do povo de Brasília seja pouco interessante, por isso se usa o eufemismo que menciona sua origem heterogênea. C A referência a uma localidade no título gera ambiguidade, pois a palavra pode remeter tanto a um espaço geográfico, quanto a uma específica esfera do poder político nacional. D Defende-se que o linguajar seja o principal traço da cultura brasiliense, cultura supostamente menos marcante em outros aspectos, devido à sua jovialidade. E O esclarecimento entre travessões contradiz o que se afirma anteriormente, gerando os efeitos de sentido de humor e ironia.

51015 Q701152

Língua Portuguesa

Ano: 2018

Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

É correto afirmar:

A A articulação do texto explora, além das relações linguísticas, recursos gráficos, permitindo estes, por exemplo, a precisa identificação do elemento que se define. B O uso simultâneo da expressão popular sair de fininho e da expressão erudita sair à francesa confirma, pela heterogenei- dade dos registros, o tom jocoso do texto. C O emprego de essa, em essa fama, é inapropriado, uma vez que não há referência anterior nem posterior ao termo fama. D O parágrafo em que se define aguado oferece como sinônimo, após o segmento ou seja, uma única expressão popular em todo o país. E No trecho do texto relativo a agá, o uso de aspas é inconsistente e dificulta a identificação da palavra sinônima.

51016 Q701151

Língua Portuguesa

Ano: 2018

Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Sobre o texto, é correto afirmar:

A a autora era protestante e seu pai não, uma vez que, com ele, ela tinha permissão para ouvir as marchinhas carnavalescas. B a autora deixou de acompanhar a produção de marchinhas, que não preservam a beleza de meados do século 20, passando a dedicar sua atenção aos sambas-enredo. C na marchinha mencionada, o anúncio de que um caso será contado cria a expectativa de narração de variadas peripécias, expectativa atendida após os dois-pontos. D na marchinha, o discurso direto, sem marcação precisa dos interlocutores, gera dificuldade para a determinação de quem diz eu quebrei o jarro e matei a flor, dificuldade eliminada pelo contexto. E em eu quebrei o jarro e matei a flor, o contexto impõe a interpretação de que a oração iniciada por “e” insere um evento resultante da ação de “quebrar”, não sendo admissível interpretar que a conjunção apenas introduza um acréscimo.

51017 Q701150

Língua Portuguesa

Ano: 2018

Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Considerando a regência e a estruturação das sentenças, a alternativa em que as duas construções estão corretas é:

A Uma de que eu gosto / Fez promessas das quais não me esqueci. B numa época em que a TV ainda não existia / Numa época aonde a corrupção não era divulgada. C muitas das marchinhas que ouvíamos no rádio / Muitos dos desfiles cuja a transmissão assistíamos pela TV. D O jarro que eu plantei a flor / O poço o qual caíram as chaves. E numa época em que a TV ainda não existia / Numa época que precisamos voltar.

51018 Q701149

Língua Portuguesa

Ano: 2018

Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

O título adequado ao texto acima, por indicar o seu tema central, é

A “As Bodas de Fígaro”, de Mozart. B A figura do herói, de Homero a Mozart. C Um prazer solitário. D A atualidade de uma ópera do século XIX. E Retrato de mulheres.

51019 Q701148

Língua Portuguesa

Ano: 2018

Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Jorge Coli, em seu texto,

A (parágrafo 1) declara Não faz muito tempo, fui assistir à ópera “As Bodas de Fígaro”, de Mozart, para fundamentar a ideia exposta mais adiante de que O tema nuclear de “As Bodas de Fígaro” é atual. B (parágrafo 2) refere-se ao século 18 para caracterizar uma prática de iluminação teatral que, em desuso na contempora- neidade, propiciou episódio inusitado quando foi adotada em espetáculo recente. C (parágrafo 3) cita montagens modernas para criticar adaptações de hoje em dia, que, ao introduzir novas cenas, rejeitam o sentido da obra original. D (parágrafo 3) critica a atitude da senhora furiosa, atribuindo o que ela fez a seu desconhecimento do tema da ópera famosa a que assistia. E (parágrafo 5) considera compreensível a sensibilidade da senhora quanto às questões de gênero, mas censura a feminista por expressar publicamente sua posição acerca das figuras masculinas.

51020 Q701147

Língua Portuguesa

Ano: 2018

Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Considerado o contexto, está corretamente compreendido o seguinte trecho original (parágrafos 6 e 7):

A nos faz acreditar na veemência do nosso ódio /a solidão nos faz crer na verdadeira superação de nosso ódio. B Viramos heróis justiceiros diante de nós mesmos / Indignados e solitários, nos tornamos, por mérito somente de nós mesmos, heróis a serviço da justiça. C faz grandes discursos interiores contra aquilo que erigimos como inimigo / produz, silenciosamente, argumentos opostos aos daqueles que comprovadamente agem como inimigos. D Viramos heróis justiceiros diante de nós mesmos / Indignados e solitários, temos a ilusão de sermos heróis a serviço da justiça. E nos faz acreditar na veemência do nosso ódio /faz que a gente creia que nosso ódio é vigoroso e justo.

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