Considerando a organização das ideias e aspectos linguísticos do texto acima, julgue os seguintes itens.
Infere-se do texto que há deputados e senadores incompetentes.
Considerando a organização das ideias e aspectos linguísticos do texto acima, julgue os seguintes itens.
Ao expressar suas ideias acerca do mandato parlamentar, o autor do texto emprega o método indutivo de raciocínio, isto é, o tópico frasal inicial corresponde a uma proposição genérica, que, a seguir, é especificada.
Considerando a organização das ideias e aspectos linguísticos do texto acima, julgue os seguintes itens.
O autor do texto parte da organização e análise de fatos da realidade para formular a conclusão.
Silogismo I
Todo funcionário da assembleia legislativa convive com discurso parlamentar; Suzana é funcionária da assembleia legislativa; logo, Suzana convive com discurso parlamentar.
Silogismo II
Todo funcionário da assembleia legislativa domina o discurso parlamentar; Suzana é funcionária da assembleia legislativa; logo, Suzana domina o discurso parlamentar.
Com base nos silogismos acima apresentados, julgue os itens a seguir.
A conclusão do silogismo II é verdadeira porque as premissas também o são, sendo correto afirmar que o domínio do discurso parlamentar é requisito profissional para o trabalho na assembleia legislativa....
Silogismo I
Todo funcionário da assembleia legislativa convive com discurso parlamentar; Suzana é funcionária da assembleia legislativa; logo, Suzana convive com discurso parlamentar.
Silogismo II
Todo funcionário da assembleia legislativa domina o discurso parlamentar; Suzana é funcionária da assembleia legislativa; logo, Suzana domina o discurso parlamentar.
Com base nos silogismos acima apresentados, julgue os itens a seguir.
No primeiro silogismo, a conclusão é verdadeira porque as duas premissas também o são; assim, trabalhar na assembleia legislativa é condição para a convivência com discurso parlamentar, mesmo que não se...
Considerando o texto acima, julgue os itens de 97 a 102.
O emprego do termo “consequentemente” (l.46) estabelece uma relação de não contradição entre as ideias expressas nos trechos “Decisões políticas acertadas, projetos importantes aprovados, iniciativas e fatos positivos de relevância para os cidadãos, ocorridos no Parlamento, muitas vezes não são noticiados pela mídia” (l.43-46) e “acabam ignorados pela maioria das pessoas” (l.46-47). Por isso, a ordem de aparecimento desses trechos poderia ser invertida, mantendo-se a coerência original do texto.
Julgue os itens que se seguem, relativos às estruturas do texto acima.
Em “entregou-o” (l.3), o pronome “o”, elemento com função coesiva, retoma o antecedente “Atlas” (l.2).
Julgue os itens que se seguem, relativos às estruturas do texto acima.
Prejudicaria a coesão do período a seguinte reescritura do trecho “atado a uma rocha, ficando exposto” (l.4-5): amarrado a um rochedo e ficou exposto.
Julgue os itens que se seguem, relativos às estruturas do texto acima.
O pronome “lhe” (l.6) retoma, por coesão, o antecedente “Zeus” (l.4).
Julgue os itens que se seguem, relativos às estruturas do texto acima.
O emprego da expressão “nosso domínio” (l.8) consiste em recurso discursivo para promover aproximação entre autor e leitor do texto.
