971 Q410792
Língua Portuguesa
Ano: 2010
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)
Quanto à tipologia discursiva, o texto classifica-se, fundamentalmente, como
972 Q410790
Língua Portuguesa
Ano: 2010
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)
De acordo com o texto, “...cada fracasso ensina ao homem algo que necessita aprender;” (l. 20-21) porque
973 Q410787
Língua Portuguesa
Ano: 2010
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)
Os parágrafos do texto que estão articulados por um marcador discursivo de oposição são:
974 Q410784
Língua Portuguesa
Ano: 2010
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)
A justificativa para “...o fracasso fortifica os fortes.” (l. 24), no contexto em que se insere, é que esses
975 Q410782
Língua Portuguesa
Ano: 2010
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)
De acordo com o texto, “...o fracasso é órfão e (...) solitário.” (l. 42-43) porque
976 Q410779
Língua Portuguesa
Ano: 2010
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)
Conforme o texto, o fracasso fortifica os fortes por meio da(o)
977 Q410776
Língua Portuguesa
Ano: 2010
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)
Com base no texto, “o fracasso e o sucesso são igualmente separados por uma linha tênue.” (l. 35-36) porque o fracasso
978 Q410774
Língua Portuguesa
Ano: 2010
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

“Mas o sucesso é vaidoso, tem muitos pais,” (l. 36-37)

Segundo o texto, a justificativa para a afirmativa acima está no fato de ele (o sucesso)

979 Q410772
Língua Portuguesa
Ano: 2010
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)
No sexto parágrafo, o primeiro período estrutura-se por
980 Q410769
Língua Portuguesa
Ano: 2010
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)
São ideias que se podem inferir do oitavo parágrafo, EXCETO: