1801 Q614037
Língua Portuguesa
Ano: 2017
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
A correção gramatical, a coerência e o sentido do texto CG2A1AAA seriam mantidos caso a forma verbal “tem ajudado” (l.22) fosse substituída por
1802 Q614036
Língua Portuguesa
Ano: 2017
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Assinale a opção que apresenta termo que desempenha a mesma função sintática que “a razão” (l.17), no texto CG2A2AAA.
1803 Q614035
Língua Portuguesa
Ano: 2017
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
A correção gramatical do texto CG3A1AAA seria mantida caso
1804 Q614034
Língua Portuguesa
Ano: 2017
Banca: CONSULPLAN Consultoria (CONSULPLAN)
A reescrita de “Contudo, o homem não mediu as possíveis consequências que tal desenvolvimento pudesse causar de modo a provocar o desequilíbrio ao meio ambiente e a própria ameaça à vida humana.” (1º§) em que a correção gramatical e o sentido foram preservados pode ser indicada em:
1805 Q614032
Língua Portuguesa
Ano: 2017
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

“Os impactos tendem a ser maiores no futuro, com as mudanças climáticas, o crescimento das cidades e a ocupação de mais áreas de risco”... (3º parágrafo)

Sem prejuízo para a correção e a lógica, uma redação alternativa para o segmento acima, em que se preserva, em linhas gerais, o sentido original, está em:

1806 Q614031
Língua Portuguesa
Ano: 2017
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)
A frase redigida com correção e lógica está em:
1807 Q614024
Língua Portuguesa
Ano: 2017
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)
Uma redação alternativa para um segmento do texto, em que se mantêm a correção gramatical e a lógica, está em:
1808 Q614023
Língua Portuguesa
Ano: 2017
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

que comportam o sentimento da contradição (2º parágrafo)

O segmento que possui, no contexto, a mesma função sintática do sublinhado acima encontra-se também sublinhado em:

1809 Q614022
Língua Portuguesa
Ano: 2017
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

Diante de um questionamento de um professor, um aluno declara: “Eu prefiro um livro do que uma história em quadrinhos. Quando contamos uma história com palavras, podemos dar mais detalhes. Se um escritor quisesse descrever alguém que morre de vontade de comer um omelete, ele escreveria: ‘Ele estava sentado, ele se mexia, se mexia, ele morria de vontade de comer’. Numa tira de quadrinhos, veríamos esse personagem curvado sobre um prato de omelete. Seria pouco atraente”.

Nesse segmento do texto há um problema de norma culta; o segmento em que se mostra um erro gramatical é:

1810 Q614019
Língua Portuguesa
Ano: 2017
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando as relações semântico-sintáticas estabelecidas no texto II, julgue (C ou E) os itens a seguir.

O tom memorialista do primeiro parágrafo manifesta-se pelo uso predominante de formas verbais que denotam o início de determinadas ações, das quais são exemplos “Jantava” e “almoçava”, ambas na linha 10, e “Vivia” (l.20).