1931 Q591230
Língua Portuguesa
Ano: 2015
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Proliferaram, na última década, programas voltados para a terceira idade, (3o parágrafo)

O segmento grifado exerce na frase acima a mesma função sintática que o segmento também grifado em:

1932 Q575373
Língua Portuguesa
Ano: 2015
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A respeito das ideias e de aspectos linguísticos do texto, julgue os itens que se seguem.

No segundo período do segundo parágrafo, a expressão “tais movimentos” (l.26) refere-se aos seguintes termos, expressos anteriormente, nesse mesmo período: “ideias liberais”, “convulsões sociais”, “Inconfidência Mineira” e “Revolução Pernambucana”.
1933 Q575372
Língua Portuguesa
Ano: 2015
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A respeito das ideias e de aspectos linguísticos do texto, julgue os itens que se seguem.

Sem prejuízo para a correção gramatical ou para o sentido do período, o trecho “como ideologia revolucionária (...) os privilégios da nobreza” (l. 30 a 32) poderia ser substituído por: que era uma ideologia revolucionária articulada por novos setores emergentes e forjados na luta contra os privilégios da nobreza.
1934 Q478379
Língua Portuguesa
Ano: 2015
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A respeito das ideias e estruturas linguísticas do texto II, julgue os próximos itens.

O emprego da forma verbal “são” (l.2) na terceira pessoa do plural justifica-se pela concordância com os núcleos do sujeito da oração: “originalidade” e “capacidade”, ambos na linha 1.
1935 Q478375
Língua Portuguesa
Ano: 2015
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A respeito das ideias e estruturas linguísticas do texto II, julgue os próximos itens.

A correção gramatical do texto seria prejudicada caso se inserisse acento indicativo de crase no “a”, em “a homenagear o especialista” (l. 16 e 17).
1936 Q478350
Língua Portuguesa
Ano: 2015
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando as estruturas linguísticas e os sentidos do texto anterior — Desafios do planejamento em políticas públicas: diferentes visões e práticas —, julgue os próximos itens.

A correção gramatical do texto seria mantida caso o trecho “Com a criação (...) apareceu” (l. 11 a 13) fosse assim reescrito: No início da década de 20 do século passado, outra vertente de planejamento apareceu, relacionada a criação da União Soviética.
1937 Q478340
Língua Portuguesa
Ano: 2015
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca das estruturas linguísticas do texto A gestão pública adaptada ao novo paradigma da eficiência, julgue os itens subsecutivos.

Sem prejuízo para a correção gramatical e para os sentidos originais do texto, o vocábulo “eivada” (l.12) poderia ser substituído por repleta.
1938 Q478334
Língua Portuguesa
Ano: 2015
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca das estruturas linguísticas do texto A gestão pública adaptada ao novo paradigma da eficiência, julgue os itens subsecutivos.

A correção gramatical do período seria preservada ao se substituir “implementou-se” (l.20) por foi implementada.
1939 Q478216
Língua Portuguesa
Ano: 2015
Banca: CONSULPLAN Consultoria (CONSULPLAN)
Assinale a alternativa em que as modificações realizadas em II NÃO alteram a correção gramatical e/ou as ideias originais do texto em I.
1940 Q476853
Língua Portuguesa
Ano: 2015
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

“Se eu não tivesse desperto e escutado o barulho, os ladrões teriam entrado”, declarou o proprietário do imóvel.

Se reescrevermos a frase acima, corrigindo a impropriedade gramatical que nela ocorre, teremos: