Em relação ao texto acima e aos conceitos básicos da ciência lingüística, julgue os itens a seguir.
As vírgulas da linha 10, após “vizinhas”, “orelhas” e “braços”, justificam-se por separarem elementos que funcionam como apostos.
A partir do texto acima, julgue os seguintes itens.
Na linha 13, o emprego da vírgula logo depois do travessão é exigência do deslocamento de uma expressão adverbial; por isso, se fosse retirada a oração com os travessões, a vírgula permaneceria, para que o texto continuasse respeitando as regras de pontuação da norma culta.
Julgue os itens a seguir, acerca das idéias e das estruturas lingüísticas do texto acima.
O deslocamento da expressão “nas populações em geral” (l.5) para logo depois de “saudável” (l.6) — incluindo as duas vírgulas que a demarcam — preserva a correção e a coerência textuais.
Considerando as duas cartas acima, julgue os itens que se seguem.
Na primeira carta, a substituição do ponto final logo após “reserva” (l.3) por um sinal de travessão provoca incoerência textual e desrespeito às regras gramaticais.
Julgue os itens a seguir, a respeito das idéias e estruturas lingüísticas do texto acima.
O ritmo do texto no primeiro parágrafo ganharia em harmonia, sem perder a correção da pontuação, se fosse posta uma vírgula logo após “agronomia” (l.6).
Julgue os itens a seguir, referentes ao texto acima.
Na linha 27, o sinal de dois-pontos introduz uma explicação para “paradoxo maravilhoso” (l.26-27).
Julgue os itens a seguir, referentes ao texto acima.
Em “pois, para que um texto fique pronto,” (R.28), as vírgulas podem ser omitidas sem prejuízo para a correção gramatical do trecho, já que foram usadas apenas por opção estilística.
A partir do texto acima, julgue os itens seguintes.
O emprego das vírgulas antes do “e” (l.1) está correto, pois elas estão separando orações com sujeitos distintos.
A partir do texto acima, julgue os itens seguintes.
A vírgula logo após “vespertinos” (l.13) pode ser substituída por dois-pontos, sem que se alterem as relações entre os termos da oração.
A respeito do texto acima, julgue os itens a seguir.
Na linha 2, o sinal de dois-pontos tem a função de introduzir uma explicação, semelhante à expressão isto é.
