1931 Q400081
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Ministério Público do Rio Grande do Sul (MPE - RS)

Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as seguintes afirmações acerca do emprego de vírgulas no texto, conforme estejam ou não corretas.

( ) As vírgulas da linha 01 poderiam ser suprimidas sem acarretar erro ou alteração de sentido.

( ) A vírgula da linha 02 marca a introdução de uma oração restritiva.

( ) O segmento "fulano'; "beltrano" ou "sicrano" (I. 09-10) poderia ser substituído por "fulano", ou "beltrano", ou "sicrano" sem acarretar erro ou alteração de sentido.

( ) A vírgula da linha 14 separa orações coordenadas.

A seqüência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

1932 Q400079
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Ministério Público do Rio Grande do Sul (MPE - RS)

Considere as seguintes afirmações sobre regência em segmentos do texto.

I - A substituição de terríveis provas e duelos (I. 02) por prática tirânica facultaria a inclusão de uma antes de prática. 

II - A substituição de desempenhava (I. 04) por se encarregava não acarretaria outras mudanças na frase. 

III - A substituição de alcançar(l. 06) por chegar não acarretaria outras mudanças na frase.

Quais estão corretas?

1933 Q400047
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Assinale a opção em que a proposta de substituição dos sinais de pontuação preserva a correção gramatical e a coerência textual, considerando que, quando necessárias, sejam feitas as devidas alterações nas letras iniciais maiúsculas ou minúsculas.

1934 Q399890
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação às ideias e às estruturas linguísticas desse texto, julgue os seguintes itens.

A organização entre os argumentos mostra ser obrigatório o uso da vírgula depois de “elementos” (l.5); sua retirada provocaria erro gramatical e incoerência textual.

1935 Q399888
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com base no uso das estruturas linguísticas desse texto, julgue os itens subsequentes.

A substituição do sinal de ponto e vírgula depois de “ingeridas” (l.5) e de “real” (l.6), por vírgulas preservaria as regras de pontuação e a coerência, a clareza e a objetividade do texto.

1936 Q399886
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os seguintes itens, a respeito do uso das estruturas linguísticas no texto.

O deslocamento da expressão “no mundo atual” (l.1) para depois de “globalização” (l.2) preservaria a correção gramatical e a coerência do texto, desde que as vírgulas no início e no fim dessa expressão fossem mantidas.

1937 Q399777
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.

Ao se incluir uma vírgula logo após “também” (l.4), mantém-se o sentido e a correção gramatical do texto.

1938 Q399775
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.

As aspas colocadas na palavra ‘imprópria’ (l.5) marcam-na como gíria.

1939 Q399772
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens subsequentes.

As vírgulas nas linhas 4 e 6 poderiam ser substituídas por parênteses sem prejuízo da correção gramatical do texto.

1940 Q399769
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os itens de 96 a 103, no tocante aos aspectos intrínsecos e extrínsecos do texto.

Ao longo do texto, o autor emprega aspas nas palavras ‘estória’ (l.10) e ‘história’ (l.13) como recurso estilístico para imprimir objetividade e clareza ao texto.