Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Ainda a respeito das estruturas linguísticas do texto CB1A1AAA, julgue os próximos itens.
Se, após “animal” (l.11), o ponto final fosse substituído por ponto de interrogação, tanto a correção gramatical quanto os sentidos do texto seriam preservados, pois a pergunta resultante da substituição teria efeito apenas retórico.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Relativamente à pontuação, a correção do texto CG2A1BBB seria mantida caso o período “Esses aspectos produzem resultados contrários aos esperados pelo cidadão, como, por exemplo, a lentidão dos processos.” (l. 14 a 16) fosse reescrito como
Em relação ao texto e a seus aspectos linguísticos, julgue os itens de 1 a 10.
O emprego do ponto e vírgula após “escola” (linha 1), “metrópole” (linha 2) e “amigos” (linha 3) justifica-se por separar orações enumeradas que exemplificam casos de solidão crônica.
A propósito do emprego das vírgulas no trecho “Essa empreita, transformando-se constantemente de acordo com as reconfigurações da correlação de forças econômicas e ético-políticas, possui uma dimensão histórica radical, pois tudo está em um processo, em um “devir” contínuo.” do texto, é CORRETO afirmar que: