Questões de 01 a 10.
Em qual das alternativas, o emprego da vírgula se justifica por separar termos deslocados?
O uso de "aspas" em expressões e palavra, sem parcimônia, no quinto parágrafo, indica que o autor queria:
Assinale a alternativa que apresenta redação CORRETA em relação à pontuação.
Considerando que a pontuação de um texto tem implicações semânticas, além de restrições sintáticas, julgue os sinais de pontuação empregados nos trechos presentes nos itens a seguir, que tratam da "Missão do Programa Bolsa Escola".
Há quem considere que a adoção do cartão magnético da CAIXA para recebimento do benefício monetário mensal concedido pelo Programa Nacional do Bolsa Escola, além das vantagens pragmáticas, óbvias, representou ganho na cidadania dos beneficiados.
Considerando que a pontuação de um texto tem implicações semânticas, além de restrições sintáticas, julgue os sinais de pontuação empregados nos trechos presentes nos itens a seguir, que tratam da "Missão do Programa Bolsa Escola".
Opositores de políticas governamentais assistencialistas, as quais não solucionam os problemas estruturais da sociedade, têm-se rendido à evidência, de que há de se desenvolver, no Brasil, política de curto prazo, que minimize o sofrimento de uma camada da população brasileira.
Considerando que a pontuação de um texto tem implicações semânticas, além de restrições sintáticas, julgue os sinais de pontuação empregados nos trechos presentes nos itens a seguir, que tratam da "Missão do Programa Bolsa Escola".
Promover a educação das crianças de famílias de baixa renda, assegurando sua permanência na escola, por meio de incentivo financeiro, contribuindo para a melhoria das condições de vida no país, estimular a criação de uma cultura escolar positiva entre as camadas sociais menos favorecidas, recuperar a dignidade e a auto-estima da população excluída, com a esperança de garantir um futuro melhor para seus filhos, por meio da educação, é a missão do Programa Bolsa Escola.
A respeito das estruturas lingüísticas do texto, julgue os itens que se seguem.
Se a pergunta do primeiro parágrafo estivesse iniciando a argumentação do autor — e não dando continuidade, como indicado inicialmente por “(...)”—, as duas primeiras palavras e as duas primeiras vírgulas deveriam ser retiradas, iniciando-se o texto por Qual.
A respeito das estruturas lingüísticas do texto, julgue os itens que se seguem.
Na linha 2, pela presença dos pronomes interrogativos “o que” e “quantos”, seria correto colocar o ponto de interrogação logo após “são”.
A respeito das estruturas lingüísticas do texto, julgue os itens que se seguem.
Na linha 9, a vírgula após “prefeituras” não pode ser retirada, porque a oração seguinte tem sentido explicativo.
Julgue os itens a seguir, a respeito da situação apresentada e da correspondência oficial.
O texto continuará correto se a vírgula colocada logo após “Departamento” for retirada.
