18241
Q443578
18242
Q443575
18243
Q443573
18244
Q443184
Em relação ao texto acima, julgue os itens seguintes.
A substituição de "à" (l.5) por para a manteria a correção gramatical e a coerência do período.
18245
Q443014
TEXTO II
O Ballet da Ortografia
Às vezes quero dizer que saí e mandam botar acento no "i", porque se tirar o acento, quem sai não sou eu, é o outro – e é aí que está a diferença. Falam-me de ditongos, em hiatos, em dissílabos e proparoxítonas – palavras que me trazem amargas recordações de uma infância cheia de zeros. Quando vou a uma festa, nunca sei se devo dançar com "ç" ou com "s". Só depois dos primeiros passos é que percebo que quem dansa com "s" não sabe dançar. E quem sabe dançar fica cansado, com "s", pois só analfabeto se cança com "ç". Buzina é com "z", mas quem pode me garantir que se eu businar com "s" ninguém vai ouvir? Caçar é com "ç", mas também tem cassar com "ss" – mas isso se explica...
18246
Q443012
Assinale a opção em que não há equivalência das frases
18247
Q442559
Texto 1
O tema central do texto gira em torno:
18248
Q442557
No texto está presente a informação de que:
18249
Q442554
Observe o trecho: "Hoje, a medicina é capaz de combater os riscos antes que eles causem a doença". A expressão sublinhada indica uma relação de:
18250
Q442099
As fábulas são histórias ricas em imaginação, com animais que falam e homens que fazem coisas fora do comum. Nas fábulas sempre se procura ensinar alguma lição de vida. A lição que podemos tirar desta fábula é: