Com relação às ideias e às estruturas do texto acima, julgue os itens de 91 a 95.
Depreende-se do texto que, do ponto de vista do estruturalismo, ter domínio da história de uma língua é condição suficiente para compreender o funcionamento dessa língua.
Com relação às ideias e às estruturas do texto acima, julgue os itens de 91 a 95.
No terceiro parágrafo, menciona-se a metáfora do jogo de xadrez, que Saussure utilizou para demonstrar sua concepção de como ocorre o aprendizado de uma língua.
No que se refere à organização, aos sentidos e a aspectos gramaticais do texto acima, julgue os próximos itens.
Infere-se do texto que o contato entre as línguas portuguesa e tupinambá resultou em forte influência de topônimos do português nessa língua indígena.
No que se refere à organização, aos sentidos e a aspectos gramaticais do texto acima, julgue os próximos itens.
Da leitura do texto infere-se que o termo “tupi” (l.3) é empregado, popularmente, como sinônimo de “tupinambá” (l.3).
Julgue os itens que se seguem, relativos a aspectos textuais, gramaticais e estilísticos do texto acima.
Considerando-se as características dos enunciados, o modo como estes se organizam e a obra em que se insere o texto, é correto caracterizá-lo como informativo e didático, com linguagem adequada à compreensão do público em geral.
Julgue os itens que se seguem, relativos a aspectos textuais, gramaticais e estilísticos do texto acima.
Identifica-se, no texto, a seguinte forma de ordenação das ideias: apresentação, em primeiro lugar, dos dialetos brasileiros, relacionados às diferentes regiões onde é falada a língua portuguesa; e depois, a demonstração de que portugueses e brasileiros falam de modo diferente.
Julgue os itens de 107 a 116, referentes aos recursos linguísticos e estilísticos empregados no texto.
O desenvolvimento da narrativa permite que se estabeleça correlação entre as frases de sentido negativo empregadas no período “Não conhecia futebol... escândalos da sociedade” (l.19-22) e o estado de ânimo em que se encontrava o personagem diante das moças no clube: inseguro, pouco confiante, amesquinhado.
Julgue os itens de 107 a 116, referentes aos recursos linguísticos e estilísticos empregados no texto.
O trecho ‘Velho servidor do Estado...’ (l.29) confere ao texto tom irônico, por meio do qual o narrador censura o fato de o personagem não ter tido sucesso em sua ida ao clube.
As questões a seguir foram inspiradas em textos que versam sobre itens do programa. Leia-os, com atenção, para assinalar a opção correta.
TEXTO 1 - QUESTÕES 21 a 30
Segundo Geraldi, a primeira evidência a que se chegou sobre as línguas diz respeito
As questões a seguir foram inspiradas em textos que versam sobre itens do programa. Leia-os, com atenção, para assinalar a opção correta.
TEXTO 1 - QUESTÕES 21 a 30
Admitir que as línguas "ligam-se estreitamente a seus usuários" implica conceber a linguagem como
