311 Q452647
Língua Portuguesa
Ano: 2006
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Atenção: As questões de números 1 a 20 referem-se ao texto apresentado abaixo.

Para se evitar repetição de palavras, expressões ou frases, pode-se recorrer a uma elipse: embora não se represente de novo na frase, o elemento oculto estará subentendido.

Considerando-se o contexto, há a elipse de

312 Q452645
Língua Portuguesa
Ano: 2006
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

Qual dos trechos abaixo não permite dupla interpretação?

313 Q452628
Língua Portuguesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

À luz das noções que cercam o discurso parlamentar e tomando como referência o segmento de discurso do texto V, julgue os itens seguintes.

Alguns recursos textuais, tais como repetição, prolixidade, emprego de chavões, analogias improcedentes, raciocínios sofismáticos, que seriam considerados vícios de linguagem em outros gêneros, no retórico não o são.

314 Q452616
Língua Portuguesa
Ano: 2006
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

CONHECIMENTOS GERAIS

Atenção: As questões de números 1 a 20 referem-se ao texto que segue.

Na redação do primeiro parágrafo do texto, a ambigüidade na construção do segmento é uma veemente declaração do comitê que concede o prêmio em favor da liberdade de expressão permite entender que

315 Q452608
Língua Portuguesa
Ano: 2006
Banca: Universidade de Pernambuco (UPE / UPENET / IAUPE)

Sobre SINONÍMIA e ANTONÍMIA, analise as proposições abaixo.

I. "O homem sempre se definiu de acordo com o seu trabalho..." - o termo sublinhado pode ser substituído pelo sinônimo "subestimou".

II. "...todos os estudos feitos nos anos 1990 sobre valores masculinos e femininos continuam a mostrar ..." - neste caso, o termo sublinhado pode ser substituído por seu sinônimo, "persistem".

III. "Entender essa diferença é se livrar da pressão..." - neste caso, o verbo "prender-se" expressa idéia contrária à do verbo sublinhado.

IV. "Tudo isso reflete as diferenças nas prioridades..." - o verbo sublinhado poderia ser substituído por "anula", sem causar prejuízo de sentido.

Estão corretas as proposições

316 Q452596
Língua Portuguesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

O poema A morte do leiteiro, de Carlos Drummond de Andrade (Antologia poética. Rio de Janeiro: Record, 1987, p. 134-7), foi dividido em vários trechos, nos quais se baseiam os itens de 1 a 25 desta prova.

Quanto às idéias do trecho acima e à sua estrutura lingüística, julgue os itens a seguir.

No verso "leite bom para gente ruim" (v.10), fica claro o contraste estabelecido entre "leite" e "gente".

317 Q452594
Língua Portuguesa
Ano: 2006
Banca: Universidade da Amazônia (UNAMA)

NAS QUESTÕES NUMERADAS DE 01 A 10, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA CORRETA.

Leia a charge de Frank para responder às questões de 01 a 05

Em: "um fino, um grosso" temos exemplo de:

318 Q452588
Língua Portuguesa
Ano: 2006
Banca: Núcleo de Computação Eletrônica UFRJ (NCE)

A expressão "lindamente impunes" exemplifica um tipo de linguagem figurada denominada:

319 Q452586
Língua Portuguesa
Ano: 2006
Banca: Universidade de Pernambuco (UPE / UPENET / IAUPE)

TEXTO 01 para as questões de 01 a 10.

Ao se utilizar dos termos sublinhados nos períodos abaixo:

" ... quebraram-se padrões..."

" ...estamos mergulhados no olho do furacão..."

"Talvez tenhamos esquecido no baú do tempo..."

a autora faz uso de

320 Q452570
Língua Portuguesa
Ano: 2006
Banca: Fundação de Apoio à Pesquisa ao Ensino e à Cultura (FAPEC)

Numa pizzaria, ao lado da porta de entrada, um cartaz avisava:

Um rapaz entra, lê o cartaz, senta-se a uma mesa e pede ao garçom:

- Por favor, um suco de abacaxi.

O garçom esclarece:

- Se você não for comer alguma coisa, não poderei servir-lhe o suco. Você leu o aviso?

- Li. - responde o rapaz. - Ele é óbvio e, por isso, inútil.

- Desculpe - argumenta o garçom - mas você não leu corretamente o cartaz.

- Li, sim. - diz o rapaz. - Vocês é que não o escreveram corretamente.

A respeito dessa situação, é incorreto afirmar que