A linguagem figurada é bastante utilizada em textos literários garantindo-lhes estilo, expressividade. No conto Uma Galinha, de Clarice Lispector, há a predominância da linguagem figurada. Das alternativas abaixo, qual aquela que apresenta a figura de linguagem predominante no conto?
Uma gramática de língua portuguesa define hiato como "o encontro de duas vogais em sílabas distintas" (Noções de gramática em tom de conversa, Domício Proença Filho, p. 91). Considerando a realidade fonética, nessa definição há um(a):
Com relação ao texto acima, julgue os itens subseqüentes.
Predomina no texto o tipo textual narrativo.
Assinale a alternativa incorreta quanto às afirmações:
Leia com atenção o texto a seguir. As questões de 06 a 10 estão nele baseadas.
O autor utiliza diversas metáforas no texto. Marque a alternativa que há a metáfora que representa as normas lingüísticas.
O mesmo processo usado em “Cachoeiros de Itapemirim” não aparece em que frase abaixo:
Julgue os próximos itens, referentes às idéias e estruturas do texto acima.
No texto, muitas iniciais maiúsculas foram empregadas como recurso estilístico, ou seja, não há norma que proíba tal emprego.
Antítese é uma figura de linguagem que consiste numa oposição de idéias ou palavras. Assinale a alternativa que contém um exemplo dessa figura:
Prosopopéia consiste em se atribuir a um ser inanimado ou a um animal ações próprias dos seres humanos. Todas as alternativas abaixo apresentam um exemplo de prosopopéia, EXCETO:
INSTRUÇÃO: PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES DE 11 A 19, TOME COMO BASE O TEXTO ABAIXO.
Justifica-se a utilização de aspas na expressão caixa-preta da pré-história (linhas 15 e 16) porque assinalam
O segundo quadrinho possibilita que o professor trabalhe estratégias de leitura com seus alunos, ao conduzi-los à percepção de um fenômeno lingüístico que ocorre com mais freqüência na linguagem oral. Com relação a isso, um procedimento adequado é fazê-lo observar que:
1- a ambigüidade está presente na fala de Chico Bento.
2- a fala de Chico Bento possibilita mais de uma interpretação, uma vez que o pronome "ele" pode se referir tanto ao pai quanto ao boi.
3- a substituição do pronome por um termo que o diferencie possibilitaria desfazer o duplo sentido que há na frase de...
LEIA OS TEXTOS A SEGUIR PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES DE 31 A 38.
O processo estilístico em que um verso se estende no outro, sintática e semanticamente, é conhecido como encavalgamento, ou, muitas vezes, pelo termo francês enjambement. Esse recurso é freqüente na estrutura do texto poemático. Indique a alternativa, com versos de Procura da poesia, em que Drummond se valeu do encavalgamento / enjambement.
"...engole suas mentiras como pílulas salvadoras..." No trecho em destaque podem ser observados recursos literários na produção de efeito de sentido; são eles respectivamente:
I. Metonímia, quando se opta por utilizar uma palavra em lugar de outra.
II. Catacrese, quando na falta de uma palavra específica para designar o fato, usa-se um objeto impróprio.
III. Metáfora, quando diz-se que houve uma transferência de um termo para um contexto de significação que não lhe é próprio.
IV. Comparação, trata-se da aproximação de elementos de universos diferentes, associados por meio de um conectivo.
Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s):
Assinale a alternativa que contenha uma figura de linguagem presente no texto II.
Na tirinha de Maurício de Sousa, o menino de chapéu é o Chico Bento, personagem que vive no interior e tem como marca uma fala "caipira". O entendimento que Chico Bento faz da fala do outro menino é literal, pois não considerou que ali havia uma figura de linguagem.
Assinale a alternativa que identifique essa figura de linguagem.
Nos versos 42 a 45 do texto III, "Guarde numa caixa preta (a) / A tímida canção (b) / No fundo falso da gaveta (a) / Do coração (b)", as rimas (abab) são classificadas como:
No texto III, a rima de oca (verso 25) com toca (verso 27) pode ser classificada como:
A forma pra, presente em vários versos do poema, pode ser classificada como exemplo de:
A alternativa que apresenta um caso de silepse de gênero (concordância ideológica) é:
A respeito das idéias e das estruturas morfossintáticas do texto acima, julgue os itens a seguir.
A frase “Todo homem solitário é uma girafa” (l.7) tem sentido figurado.
Ainda com relação à linguagem, à análise e interpretação do texto de Guimarães Rosa e ao emprego das classes de palavras gráficas e pontuação, responda os itens seguintes.
O emprego do neologismo “bebelos” (l.13) constitui um recurso estilístico de expressividade e ritmo, bem como a rima de “sente” com “Desmente” (l.1).
A respeito do uso de palavras e expressões no texto, julgue os itens seguintes.
No início do texto, a expressão “Sertão bruto” foi empregada com o sentido figurado de região violenta.
Assinale a alternativa em que o exemplo confirma a definição, no que se refere aos recursos estilísticos da linguagem:
Entre as diferentes versões do mesmo texto, escolha a que representa a melhor opção estilística.
Entre as diferentes versões do mesmo texto, escolha a que representa a melhor opção estilística.
De acordo com a linguagem do texto, pode-se dizer que ele é essencialmente:
A expressão "bater em retirada" (l. 02) significa, na língua padrão:
Assinale a alternativa em que ocorra construção lingüística aceitável segundo a norma culta.
UTILIZE O TEXTO I PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES DE 01 A 10.
MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA
A função da linguagem que predomina no texto é a:
Julgue os itens a seguir, referentes às idéias, à correção gramatical, à tipologia textual e às estruturas morfossintáticas, semânticas e discursivas do texto acima.
Por suas características lingüísticas e discursivas, o texto se apresenta como expositivo-argumentativo.
Com base no texto acima, julgue os itens seguintes.
O emprego do adjetivo depois do substantivo em “finalidade maior” (l.17), estilisticamente, reforça a idéia subjetiva, de valor figurado do adjetivo.
Em relação ao texto acima, julgue os itens a seguir.
A repetição do pronome indefinido “todos” (l.1-2) com preposições diferentes é um recurso retóricoestilístico que enfatiza a diferença de sentido entre as expressões “de todos” e “para todos”, sendo, porém, mantida a equivalência de importância das duas informações.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase apresentada abaixo.
No texto "O Grupo", é empregada uma linguagem ...... enquanto nos versos: samba, negro, que branco não vem cá, se vinhé pau há de levá, a linguagem é ...... .
Julgue os itens subseqüentes, relativos às estruturas lingüísticas do texto acima e a conhecimentos extratextuais relacionados ao tema nele enfocado.
A preferência estilística pela primeira pessoa do plural em "continuamos" (l..8) e em "nosso" (l..9) justifica-se por tornar o texto mais interativo e incluir o leitor como participante das afirmações do texto.
Julgue os itens a seguir, relativos às estruturas e às informações do texto acima.
I No primeiro período do texto, o emprego reiterado da negativa nem constitui um recurso retórico que produz o efeito afirmativo.
II Em "o Direito mesmo, o legítimo," (L.2) o termo sublinhado exerce a função de aposto qualificativo do termo antecedente.
III A forma verbal "brotam" (L.3) tem como agente um pronome no plural que retoma as idéias: "sociedade justa" (L.1), "Justiça" (L.1) e "Direito" (L.2).
IV Embora o sentido se mantenha inalterado, ao se substituir, à linha 4, as aglutinações da preposição em com os artigos as ...
As questões de 41 a 50 referem-se ao texto Tudo Mudou:
Na oração "As confissões mais doidas, as saudades, os remorsos, os desgostos, os erros, as horas negras, e, muitas vezes, os crimes ?" (l. 35/36) encontra-se a figura de sintaxe:
Considere o seguinte comentário a respeito de Sílvio Romero e de sua obra capital, a História da Literatura Brasileira:
Há no texto momentos em que o padrão da linguagem assume traços claramente coloquiais. Esse fato está presente na seguinte frase:
A propósito dos recursos lingüísticos que estruturam o texto II, julgue os itens que se seguem.
O emprego dos pronomes em "a mim me toca" (L.2) constitui uma figura de pensamento que tem a função de atenuar com modéstia o uso da primeira pessoa do singular, tornando o texto mais modalizado e elegante.
A propósito dos recursos lingüísticos que estruturam o texto II, julgue os itens que se seguem.
A repetição de sons das palavras e o ritmo dela decorrente constituem características próprias do verso e configuram-se como recursos inadequados para os pronunciamentos parlamentares ou cerimoniais, de acordo com o que demonstram as escolhas estilísticas do texto.
Com referência aos recursos retóricos e semânticos do texto II, julgue os itens subseqüentes.
O emprego do neologismo "septuagenariedade" (L.15) é um recurso estilístico de ênfase e expressividade, bem como as inversões sintáticas que perpassam o texto.
As questões 15 a 20 mostram frases escritas de modo diverso; devem ser indicadas as formas mais adequadas de cada uma dessas frases em cada uma das questões.
Considere as seguintes afirmações sobre o quinto parágrafo do texto.
I A repetição de palavras revela pobreza de vocabulário e mesmo falta de imaginação para variar a estrutura da frase.
II O emprego da palavra até (l.18) deixa implícito que é inesperado e surpreendente processarem-se pessoas da mesma família.
III Com exceção do ponto final, os demais pontos empregados no parágrafo poderiam ser substituídos por ponto-e-vírgula sem acarretar erro.
Quais estão corretas?
Há metáfora na frase da alternativa:
A escola literária em que se situa a obra "Memórias Póstumas de Brás Cubas", de Machado de Assis, é o
Instruções: As questões de números 12 a 20 referem-se ao texto abaixo.
...para entender por que a viagem de Colombo acabou e continua sendo uma metáfora...
No que se refere à grafia, para estar de acordo com o padrão culto, a frase que deve ser preenchida com forma idêntica à destacada acima é:
Instruções: As questões de números 21 a 30 referem-se ao texto abaixo.
A escolha do critério de julgamento é sempre crítica e sofrida, quando responsável; dispensando-se, porém, a responsabilidade dessa escolha, restará a terrível fatalidade dos dogmas.
Mantêm-se o sentido e a correção da frase caso se substitua
