2441 Q402302
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Instituto de Estudos Superiores do Extremo Sul (IESES)

Considere as afirmativas abaixo, a respeito de pontuação.

I. Com as aspas em "gatos" (4), "adiantamentos" (6) e "barracão" (22) o autor ironiza o significado que essas palavras têm no texto.

II. Dentro dos travessões duplos (17/18) as vírgulas separam termos com mesma função sintática.

III. Com as interrogações do último parágrafo o autor expõe sua dúvida em relação à responsabilidade do povo pela existência de escravos hoje, no país.

IV. Na última linha do texto as vírgulas que separam o advérbio têm apenas valor enfático; excluídas, não alteram nem a estrutura nem o sentido ...

2442 Q402289
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando as ideias e aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens de 1 a 10.

Os sinais de ponto-e-vírgula são empregados, nas linhas 20, 23 e 27, para separar os termos de uma enumeração, os quais são modificados por expressões ou orações separadas por vírgulas.

2443 Q402261
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Cada uma das opções subseqüentes reproduz períodos do texto, aos quais se acrescentaram uma ou mais vírgulas, que aparecem negritadas e sublinhadas, seguindo-se uma justificativa. Assinale a opção em que é improcedente a justificativa apresentada para o acréscimo da(s) vírgula(s).

2444 Q402234
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

Sinais de pontuação ajudam a revelar a expressividade de um texto. A exclamação presente no terceiro parágrafo (l.12) do Texto III é empregada, sobretudo, para revelar

2445 Q402163
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

 

Com relação ao texto acima, julgue os itens que se seguem.

Na linha 12, mantém correta a pontuação do texto e preserva as relações de sentido entre os argumentos a substituição do ponto depois de "extravagância" pelo sinal de dois-pontos, desde que o artigo "As" seja grafado com inicial minúscula.

2446 Q402161
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

 

Julgue os seguintes itens, a respeito do texto acima.

A substituição dos travessões depois de "neurociência" (l.6) e "anos 90" (l.8) por vírgulas preserva o respeito às regras de pontuação e mantém a coerência entre os argumentos do texto.

2447 Q402159
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

 

Julgue os seguintes itens, a respeito do texto acima.

O sinal de dois-pontos depois de "investidor" (l.17) introduz uma explicação sobre "Esse é um dado" (l.16).

2448 Q401930
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Instituto de Estudos Superiores do Extremo Sul (IESES)

Assinale a alternativa INCORRETA, quanto à pontuação.

2449 Q401927
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Instituto de Estudos Superiores do Extremo Sul (IESES)

Observe as frases abaixo.

Visitamos a pequena Carutapera, na divisa com o Pará, onde encontramos mulheres que retiravam toda a carne de montes de caranguejos. Elas recebem R$1,00 por quilo de carne. Cada caranguejo é vendido nas praias de Fortaleza (Ceará) a R1,50 ou R$ 2,00 a unidade.

Pode-se transformar as duas frases sublinhadas em um único período, imprimindo-lhes uma ideia concessiva, com as seguintes alterações (e substituição do ponto entre elas):

2450 Q401926
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Instituto de Estudos Superiores do Extremo Sul (IESES)

Observe as duas afirmações abaixo.

I. "Quem gosta de um aperitivo antes de sentar à mesa, pode experimentar, com moderação, a tiquira, aguardente de origem indígena à base de mandioca."

II. Quem gosta de um aperitivo, antes de sentar à mesa pode experimentar, com moderação, a tiquira, aguardente de origem indígena à base de mandioca.

Assinale a alternativa INCORRETA, em relação a elas.