Questões de Concurso de Pedagogia

8581 Q1049583

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos Temas Contemporâneos: bullying, violência, o papel da escola, a escolha da profissão, transtornos alimentares na adolescência, família, escolhas sexuais

Ano: 2022

Banca: CESPE / CEBRASPE

O termo em inglês bullying, também conhecido como assédio, é mais comumente associado aos comportamentos violentos que acontecem dentro do espaço escolar; já a palavra bully é usada para se referir à pessoa que assedia seus colegas por meio de seu comportamento, ou seja, o típico “valentão”. A respeito do bullying no espaço escolar, assinale a opção correta.

A Para que proporcione uma educação afetiva e social adequada, a escola deve garantir que seu espaço se torne um ambiente terapêutico, um espaço em que o corpo discente aprenda o básico da convivência. B Para lidar com o problema do bullying escolar, é fundamental relacioná-lo a todos os outros comportamentos violentos do ser humano. C O bullying é um fenômeno de abuso, maus-tratos, assédio ou exclusão social que, quando aparece, se torna o principal motivo das dificuldades de aprendizagem do ambiente escolar. D A desigualdade de condições psicológicas entre agressor e vítima deve ser levada em consideração para que seja possível diferenciar a prática de bullying de outros episódios de violência. E O bullying na escola ocorre em meio a uma relação de abuso de poder do mais forte para o mais fraco e tem como principal característica o anonimato.

8582 Q1049582

Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação Vygotsky e a Teoria Histórico-Cultural

Ano: 2022

Banca: CESPE / CEBRASPE

A psicologia do desenvolvimento é o estudo científico de como e por que os seres humanos mudam ao longo da vida. A partir dos diferentes estudos no âmbito dessa ciência, assinale a opção correta.

A Wallon afirma que as estruturas mentais são totalidades organizadas de esquemas cognitivos. B O professor tem o papel de acompanhar os estágios da criança; a zona proximal entre eles acontecerá intuitivamente. C Segundo Jean Piaget, o desenvolvimento cognitivo acontece em quatro estágios principais: animismo, pré-operatório, operatório concreto e operatório formal. D O jogo simbólico implica a representação do objeto ausente, pois é a comparação entre o objeto dado e o imaginado e aparece na criança por volta do primeiro ano de vida. E Segundo a psicologia histórico-cultural, a mediação pode ser entendida como o universo de significações que permite construir a interpretação do mundo real.

8583 Q1049581

Pedagogia Principais Autores Vygotsky

Ano: 2022

Banca: CESPE / CEBRASPE

No que se refere à obra de Vygotsky como uma psicologia do desenvolvimento, assinale a opção correta.

A Segundo Vygotsky, é necessário esperar que a criança apresente um nível de desenvolvimento de maturidade para a sua educação escolar ter início. B A noção de zona de desenvolvimento proximal desconsidera as interações sociais. C Os conhecimentos prévios do educando fazem parte do nível de desenvolvimento real, no qual o aluno atua com relativa autonomia; portanto, a aprendizagem do educando inicia-se somente quando ele começa a frequentar a escola. D As características humanas resultam das relações entre o homem e a sociedade em que este vive, pois, quando o homem transforma o meio na busca de atender suas necessidades básicas, ele transforma a si mesmo. E O processo de formação de conceitos espontâneo e científico remete às relações decorrentes das fases psíquicas. Tais conceitos são apreendidos independentemente do ensino.

8584 Q1049580

Pedagogia As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas Tecnologias Educacionais Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação

Ano: 2022

Banca: CESPE / CEBRASPE

A escola contemporânea aborda novas realidades que surgem com o desenvolvimento econômico, social, cultural e tecnológico; ela necessita colocar-se em uma perspectiva de crítica que permita ao sujeito a compreensão e transformação da realidade. Nessa perspectiva, a escola contemporânea deve

A abordar a organização do trabalho pedagógico a partir de um ponto unidimensional de concepção de ensino. B compreender os efeitos positivos e negativos das novas tecnologias e seus impactos para a educação, para a sala de aula e para a aprendizagem dos alunos. C dominar os processos de funcionamento das tecnologias de comunicação. D Escolher princípios religiosos e culturais na escola pública para alicerçar escolhas pessoais e práticas sociais. E relativizar as dimensões de classe, raça e gênero no cotidiano escolar.

8585 Q1049579

Pedagogia A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem Temas Educacionais Pedagógicos

Ano: 2022

Banca: CESPE / CEBRASPE

A respeito da avaliação do processo ensino-aprendizagem, assinale a opção correta.

A A avaliação formativa permite captar os avanços e as dificuldades que forem manifestadas no processo de aprendizagem, ainda em tempo de tomar providências que possam afastar as dificuldades percebidas. B A avaliação classificatória foi historicamente se tornando desnecessária, pois constitui uma condição de exclusão no processo de aprendizagem. C Em paralelo à visão tradicional da avaliação, defende-se a ideia de que, em vez de examinar e(ou) avaliar a aprendizagem, o professor deve direcionar uma ação de efetiva promoção dos conteúdos curriculares. D As práticas avaliativas mediadoras permitem classificar horizontalmente os alunos. E Planejamento e avaliação são atos antagônicos para o processo de ensino-aprendizagem; o planejamento traça previamente os caminhos, enquanto a avaliação coloca os estudantes em uma posição inferiorizada.

8586 Q1049578

Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) Concepções de currículo

Ano: 2022

Banca: CESPE / CEBRASPE

Questionar sobre o que os alunos deveriam saber ao concluir a educação básica faz parte do julgamento sobre determinada escola ser boa ou não e relaciona-se diretamente à ótica da concepção de currículo que embasa esse questionamento.
No que se refere a esse tema, assinale a opção correta.

A Eficiência e eficácia são termos da área de gestão que não podem ser associados às teorias de currículo. B A visão de currículo como instrução tem suas origens no taylorismo. C O currículo, em uma concepção liberal, valoriza a teoria em detrimento da prática. D A eficiência das escolas pode ser mensurada pela teoria de currículo que sustenta seu projeto pedagógico. E Currículo e instrução são termos independentes e desassociados das práticas docentes em sala de aula.

8587 Q1049577

Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) Concepções de currículo

Ano: 2022

Banca: CESPE / CEBRASPE

Tendo em vista que as concepções de currículo no Brasil foram sendo modificadas pelas transformações históricas ocorridas na educação, assinale opção correta.

A O manifesto dos pioneiros preconizava a criação de escolas com tendências à educação integral, ativa e para o exercício da autonomia, rejeitando o desenvolvimento de programas enciclopédicos bem como avaliações rígidas centradas em resultados numéricos. B O currículo tecnicista, que prevaleceu em toda a primeira metade do século XX, preconizava que a escola deveria ser considerada um meio de ampliar as capacidades humanas, valorizando as subjetividades dos sujeitos. C O currículo, que é um elemento transcendente e atemporal, tem sua história vinculada a formas específicas e contingentes de organização da educação, mas não está vinculado a transformações sociais. D As teorias tradicionais do currículo preconizam que a escola precisa ter como prática uma pedagogia que denuncie as situações que desvalorizem a vida. E Os movimentos associados às teorias críticas buscaram dar voz ao aluno, incorporando aos conteúdos curriculares as experiências do cotidiano e trazendo para a sala de aula a proposta de pensar sobre os problemas atuais.

8588 Q1049576

Pedagogia Projeto Político-Pedagógico Temas Educacionais Pedagógicos

Ano: 2022

Banca: CESPE / CEBRASPE

No projeto pedagógico de determinada escola, está expresso que seus valores estão fundamentados na formação crítica dos cidadãos e no respeito aos direitos humanos, mas, na sala de aula, alguns professores assumem uma postura autoritária e racista.
Com referência a essa situação hipotética, assinale a opção correta.

A O que está descrito no projeto pedagógico da escola denomina-se currículo real. B O currículo oculto é aquele que está nos planos de ensino, mas não é trabalhado na sala de aula. C O currículo formal é aquele que revela as ações docentes que, de fato, são desenvolvidas em sala de aula. D Na situação em apreço, a postura autoritária e racista dos docentes é parte do que se denomina currículo oculto. E O currículo real se traduz nos comportamentos e nas posturas dos docentes e dos estudantes em sala de aula.

8589 Q1049575

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos Evasão Escolar: causas e conseqüências

Ano: 2022

Banca: CESPE / CEBRASPE

Com relação ao fato de que o acesso e a permanência na escola estão diretamente associados ao fracasso ou sucesso escolar, assinale a opção correta.

A A perspectiva de ingresso em cursos superiores é um dos grandes motivadores para a maioria dos jovens que chegam ao ensino médio. B A gestão e a organização das escolas de educação básica estão sempre focadas na redução da evasão e do fracasso escolar. C As crianças e os jovens, muitas vezes, são obrigados a trabalhar para o sustento próprio e o da família, de modo que, exaustos do trabalho e desmotivados pelo baixo rendimento escolar, eles desistem dos estudos. D A evasão e a repetência estão relacionadas a problemas e características individuais dos alunos e de suas famílias, sendo reflexos da forma como as famílias encaram a educação e incentivam seus filhos. E As diferentes etapas da educação básica incluem o ensino médio, etapa na qual há menor número de evasão pelo fato de os adolescentes compreenderem a educação como mecanismo transformador da sua situação social.

8590 Q1049574

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos Gestão de Pessoas na Educação

Ano: 2022

Banca: CESPE / CEBRASPE

Ao assumir a direção de uma escola, a nova diretora fez uma consulta à comunidade escolar para identificar qual seria seu papel neste local.
Nessa situação hipotética, caso a nova diretora adote a sugestão

A de um grupo de docentes, e prescreva as funções de cada um dos integrantes da escola, por meio de normas e procedimentos administrativos, essa medida caracterizará o exercício da função direcional de forma colegiada. B de um grupo de pais, para que sua gestão conte com uma equipe que inclua a participação de docentes, estudantes e pais, tal medida caracterizará uma atuação direcional democrática-participativa. C de um grupo de docentes, no sentido de confiar na participação direta e por igual de todos os membros da instituição, sem se preocupar com o exercício de autoridade e as formas mais sistematizadas de organização e gestão, tal medida constituirá o pilar de uma gestão técnico-científica. D de estudantes do grêmio estudantil, no sentido de que sua gestão foque nas práticas organizativas para a construção social com base nas experiências subjetivas e nas interações sociais, isso configurará uma gestão colegiada. E de um grupo de pais, docentes e estudantes, para que ela crie um conselho de escola, a nova gestão se dará com base em uma concepção interpretativa.

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