O Construtivismo, no ensino de Ciências, vê a aprendizagem como construção a partir de saberes dos agentes participantes. Por outro lado, na metodologia tradicional, as aulas expositivas do professor e o livro são fontes do conhecimento. É objetivo da metodologia tradicional:

Ensinar Ciências tem como metodologia a elaboração e a execução de projetos. Os projetos são realizados em uma sequência de passos que levam a atingir os objetivos. De modo geral, podemos considerar as etapas: • criar uma pergunta a ser respondida; • elaborar o objetivo que se busca atingir com o projeto; • buscar método e material utilizado para responder ao problema principal; • responder ao problema com base nos resultados; • apresentar a solução encontrada.
O passo que falta para completar a execução dos projetos é:

A alfabetização científica constitui-se como uma das maneiras de inserir o conhecer científico de maneira indireta na vida das crianças. Essa tem como objetivo:

A alfabetização científica está relacionada à mudança dos objetivos do ensino de Ciências com enfoque geral na formação da cidadania. Aprender Ciências nas séries iniciais do Ensino Fundamental é importante para:

 Sobre o papel da escola, é CORRETO afirmar que cabe a ela:

Com bases nos eixos temáticos propostos nos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Religioso (PCNER), relacione as colunas conforme os objetivos de cada eixo:
(1) EIXO I: Culturas e tradições religiosas. (2) EIXO II: Escrituras sagradas e/ou tradições. (3) EIXO III: Teologias. (4) EIXO IV: Ritos. (5) EIXO V: Caráter e comportamento.
(a) Conhecimento sobre o divino. (b) Aprender a ser para conviver. (c) Construir uma espiritualidade viva. (d) Fins e significados para uma vida feliz. (e) Orientações concretas sobre a vida
A sequência CORRETA é:

Assinale a alternativa cujo princípio entende a religião como a forma concreta, visível e social de relacionamento pessoal e comunitário da pessoa com o transcendente, com a função primordial de colaborar na formação do ser humano integral, para que este encontre e compreenda o sentido da vida e possa vivê-la em plenitude e em abundância.

A religião está presente no cotidiano escolar por meio de:

Assinale a alternativa que NÃO está associada às características das religiões e aos seus efeitos na sociedade.

Quanto à pluralidade religiosa no Brasil, no início de sua história, assinale V para VERDADEIRO ou F para FALSO.
(___) Quando os portugueses aqui aportaram, no século XVI, uma variedade de formas de religiões era praticada entre os povos que aqui habitavam. (___) O encontro das diferentes tradições religiosas e as diferentes tradições culturais possibilitaram ao Brasil a se tornar um país plural. (___) Com a força da ocupação colonial, o Catolicismo romano fortaleceu-se ao acolher as religiões indígenas, integrando-as aos seus rituais. (___) Com o fortalecimento do Catolicismo romano, os negros escravos não conseguiram manter vivas suas tradições religiosas. (___) O Brasil tornou-se um país predominantemente cristão sob a força do sistema colonial e o apoio da República posteriorment... Ver mais