Questões de Concurso de Pedagogia

551 Q1130248

Pedagogia Educação Infantil Jogos e suas Características: Pedagógicos, de Raciocínio e Psicomotor

Ano: 2025

Banca: FUNDATEC Processos Seletivos (FUNDATEC)

Os objetos que compõem o Cesto dos Tesouros devem:

A Ser predominantemente feitos de plástico, devido à segurança e à variedade de núcleos, complementados com objetos de outras composições apenas em mérito específico. B Respeitar critérios de materialidade diversificada, evitando o plástico e promovendo experiências sensoriais amplas, como o uso de materiais como vime, couro, metal e tecido. C Representar exclusivamente os aspectos culturais locais, sem considerar a diversidade de materialidade dos objetos. D São constituídos por brinquedos já disponíveis no mercado, com foco na praticidade e segurança, em vez focar na diversidade dos materiais.

552 Q1130247

Pedagogia História da Educação Brasileira A Educação como Processo de Construção Histórica

Ano: 2025

Banca: FUNDATEC Processos Seletivos (FUNDATEC)

A concepção da criança como sujeito histórico e de direitos implica que o planejamento curricular deve:

A Priorizar o desenvolvimento motor, utilizando atividades que estimulem habilidades físicas em detrimento das interações sociais e afetivas, como forma de preparar a criança para desafios futuros. B Basear-se em estratégias que promovam a transmissão eficiente de conteúdos acadêmicos, minimizando o impacto das práticas culturais e das relações interpessoais na construção do conhecimento. C Adotar uma abordagem centrada na organização sequencial de habilidades a serem adquiridas, desconsiderando as especificidades das interações que a criança estabelece com o ambiente. D Ser fundamentado na compreensão das práticas culturais e nas interações vividas pela criança.

553 Q1130246

Pedagogia Educação Infantil Referencial Curricular para a Educação Infantil

Ano: 2025

Banca: FUNDATEC Processos Seletivos (FUNDATEC)

Uma escola deseja manter sua prática pedagógica alinhada às DCNEI no que se refere à avaliação. Nesse caso, qual ação prática a escola deve adotar?

A Elaborar documentações acessíveis às famílias para apresentar o trabalho desenvolvido e o progresso das crianças. B Implementar um sistema de avaliações quantitativas periódicas, incluindo relatórios com gráficos detalhados sobre o desempenho individual de cada criança, para análise em reuniões com os pais. C Estabelecer um comitê de avaliação para revisar mensalmente o progresso das crianças, promovendo ajustes no currículo com base nos resultados de testes formais aplicados nas turmas. D Criar um sistema de classificação interna que identifique crianças com maior ou menor desenvolvimento, garantindo intervenções pedagógicas baseadas nos níveis de habilidade oferecidas.

554 Q1130197

Pedagogia Educação Infantil História da Educação Brasileira

Ano: 2025

Banca: INAZ do Pará

A Educação Infantil no Brasil tem sua trajetória marcada por importantes transformações ao longo dos séculos. Inicialmente, a atenção à primeira infância era associada a práticas religiosas e beneficentes, mas ao longo do tempo, a área passou a ser reconhecida como essencial para o desenvolvimento integral da criança.
Assinale a alternativa CORRETA sobre a história e evolução da Educação Infantil no Brasil.

A A Educação Infantil no Brasil sempre foi uma prioridade nas políticas públicas educacionais, com a criação de legislações que garantem o atendimento universal e gratuito para todas as crianças desde o início do século XX. B Durante a maior parte do século XX, a Educação Infantil no Brasil foi predominantemente voltada para a assistência social e não para o desenvolvimento pedagógico, com a ampliação do acesso ocorrendo apenas a partir da década de 1990. C A Educação Infantil no Brasil, desde sua origem, sempre foi universalizada e institucionalizada em todo o território nacional, com a criação de escolas e centros de educação infantil já no período colonial. D A partir da década de 1990, com a promulgação da Constituição de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), a Educação Infantil passou a ser reconhecida como parte da educação básica e teve um crescimento significativo, sendo institucionalizada como direito da criança. E A primeira infância no Brasil sempre foi atendida de forma pública e gratuita, com a criação de creches públicas espalhadas por todo o país ainda no período imperial, garantindo a educação integral desde então.

555 Q1130196

Pedagogia Educação Infantil Jogos e suas Características: Pedagógicos, de Raciocínio e Psicomotor Alfabetização e Letramento + 1

Ano: 2025

Banca: INAZ do Pará

O estímulo ao desenvolvimento da linguagem, do raciocínio lógico e da criatividade nas crianças é essencial para promover um aprendizado integral. A utilização de estratégias de ensino adequadas pode potencializar essas habilidades e contribuir significativamente para o desenvolvimento cognitivo das crianças.
Assinale a alternativa INCORRETA sobre as estratégias de ensino para estimular a linguagem, o raciocínio lógico e a criatividade na Educação Infantil.

A O uso de atividades que envolvem resolução de problemas e jogos de raciocínio lógico pode ser eficaz para estimular o desenvolvimento cognitivo das crianças, promovendo o pensamento crítico e a capacidade de resolver questões. B A linguagem é estimulada por meio de atividades de escuta e fala, mas a repetição de palavras e frases não é tão eficaz quanto a contextualização do vocabulário em diferentes situações comunicativas e interativas. C O raciocínio lógico pode ser incentivado com o uso de quebra-cabeças, jogos matemáticos e atividades que exijam a organização de informações de maneira sequencial e lógica. D A criatividade é estimulada apenas por atividades que envolvem artes plásticas e expressões visuais, desconsiderando outras formas de expressão criativa, como a resolução de problemas e a criação de soluções para situações práticas. E O desenvolvimento da linguagem pode ser promovido por meio de histórias, canções e jogos de palavras que incentivem as crianças a se expressarem e a ampliarem seu vocabulário, sempre com o suporte do professor.

556 Q1130166

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos Teorias e Práticas para o Ensino Religioso

Ano: 2025

Banca: INAZ do Pará

O Ensino Religioso, enquanto disciplina escolar, é sustentado por diversas correntes filosóficas e pedagógicas, que influenciam tanto o conteúdo quanto a forma de abordagem das questões religiosas no ambiente escolar.
Assinale a alternativa INCORRETA sobre as bases filosóficas e pedagógicas do Ensino Religioso.

A A corrente pedagógica do Ensino Religioso orientada pela perspectiva cristã tradicional visa a conversão dos alunos para uma religião específica, sem considerar a pluralidade religiosa e o contexto social da diversidade de crenças. B O Ensino Religioso, fundamentado na perspectiva fenomenológica, busca compreender as diferentes experiências religiosas, sem julgá-las ou hierarquizá-las, e propõe o estudo das religiões de forma neutra e respeitosa. C A abordagem pedagógica do Ensino Religioso deve ser baseada no diálogo inter-religioso, permitindo que os alunos compreendam as diferenças entre as diversas tradições religiosas, com o objetivo de promover a tolerância e o respeito mútuo. D O Ensino Religioso deve promover a reflexão crítica sobre as religiões, considerando suas influências na cultura e sociedade, além de proporcionar um espaço para a liberdade religiosa e o pensamento autônomo dos alunos. E A abordagem pedagógica do Ensino Religioso, em suas vertentes construtivistas, visa o desenvolvimento do conhecimento religioso como parte do processo de formação integral do indivíduo, integrando-o com outras áreas do conhecimento.

557 Q1130164

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos Teorias e Práticas para o Ensino Religioso

Ano: 2025

Banca: INAZ do Pará

As tradições religiosas afro-brasileiras e indígenas representam uma parte essencial da diversidade religiosa no Brasil, com práticas e crenças que têm raízes profundas nas culturas africanas e indígenas, mas também sofreram influências e adaptações ao longo do tempo. O estudo dessas religiões exige uma compreensão não apenas de seus rituais, mas também do contexto histórico e social em que se desenvolveram.
Assinale a alternativa CORRETA sobre as tradições religiosas afro-brasileiras e indígenas.

A O Candomblé, enquanto uma religião afro-brasileira, tem suas raízes nas tradições africanas, especialmente entre os povos iorubá, jeje e bantu, e seus rituais incluem a invocação de orixás, divindades associadas a forças naturais, sendo um dos principais caminhos para a conexão espiritual com os ancestrais. B As religiões afro-brasileiras, como o Candomblé e a Umbanda, são politeístas e têm como base a adoração de um deus supremo, mas com foco principal na prática de cultos voltados à reza e preces individuais, sem qualquer tipo de celebração coletiva ou ritual público. C A Umbanda, por ser uma religião sincrética, é caracterizada pela mistura de elementos indígenas, africanos e católicos, com a crença em espíritos de ancestrais e entidades espirituais que atuam no auxílio da cura e da proteção das pessoas, sem a presença de rituais ou cultos coletivos. D As tradições indígenas brasileiras, como o xamanismo, são centradas na adoração de deuses superiores e na construção de templos elaborados, com práticas que buscam essencialmente a salvação espiritual e a vida após a morte, de forma muito semelhante às religiões monoteístas ocidentais. E O xamanismo indígena, que é comum em várias etnias brasileiras, busca principalmente a harmonia com a natureza e os espíritos ancestrais, através de rituais de cura, danças e a utilização de elementos naturais, com forte ênfase no coletivo e na participação da comunidade.

558 Q1130163

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos Teorias e Práticas para o Ensino Religioso

Ano: 2025

Banca: INAZ do Pará

No contexto contemporâneo, as religiões e a espiritualidade desempenham papéis significativos nas sociedades, tanto no aspecto pessoal quanto coletivo. O surgimento de novas expressões espirituais e a relação entre tradição e modernidade têm gerado debates sobre os valores espirituais e as práticas religiosas em um mundo cada vez mais plural e globalizado.
Assinale a alternativa CORRETA sobre as religiões e a espiritualidade no contexto contemporâneo.

A O aumento da secularização nas sociedades contemporâneas diminui o papel das religiões, sendo que as práticas espirituais são, cada vez mais, associadas a rituais culturais e políticos, em vez de se concentrarem no âmbito pessoal e introspectivo. B A globalização tem favorecido a disseminação de uma espiritualidade universal, onde as religiões se tornam homogêneas e adaptam-se facilmente aos novos valores do mundo moderno, minimizando as diferenças culturais e tradicionais. C A religião, no contexto contemporâneo, ainda mantém um papel central em todas as sociedades, especialmente nos países ocidentais, onde as religiões tradicionais se adaptaram completamente às novas demandas sociais, sem perder sua relevância histórica e cultural. D A espiritualidade no contexto contemporâneo, ao contrário da religiosidade tradicional, é caracterizada pela busca por um sentido da vida sem um compromisso com doutrinas, sendo vista como uma prática desprovida de instituições ou formas tradicionais de culto. E O crescimento das novas formas de espiritualidade e as religiões alternativas indicam uma crescente rejeição à religião institucionalizada, mas não envolvem, em sua maioria, a crítica às questões sociais e políticas que afetam as populações em situação de vulnerabilidade.

559 Q1130162

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos Teorias e Práticas para o Ensino Religioso

Ano: 2025

Banca: INAZ do Pará

As principais religiões do mundo possuem origens, doutrinas e práticas distintas, mas compartilham uma preocupação comum com a questão da moralidade, espiritualidade e a relação do ser humano com o transcendente. O estudo dessas religiões exige uma compreensão detalhada de suas bases filosóficas, rituais e influências socioculturais.
Assinale a alternativa CORRETA sobre as principais religiões do mundo.

A O cristianismo, o islamismo, o judaísmo, o hinduísmo e o budismo compartilham a crença em um único Deus, sendo, portanto, monoteístas em sua totalidade, e todas as suas práticas religiosas estão centradas no culto de uma divindade superior. B O judaísmo, enquanto uma das religiões mais antigas do mundo, estabelece um vínculo exclusivo com o povo judeu e considera o Messias como um ser divino que virá para salvar a humanidade, conceito compartilhado com o cristianismo. C O hinduísmo, por ser uma religião politeísta, enfatiza a adoração de múltiplos deuses, sendo baseada em textos sagrados como os Vedas e as Upanishads, e acredita na reencarnação e no ciclo de samsara, com o objetivo final de alcançar o moksha, a libertação espiritual. D O budismo, como a única religião não teísta entre as mencionadas, não acredita na existência de deuses, mas sim em um caminho de autoconhecimento e iluminação, que é alcançado por meio da prática do desapego e da meditação, conforme os ensinamentos de Siddhartha Gautama. E O islamismo segue os ensinamentos do profeta Muhammad, mas, ao contrário do cristianismo, não considera os textos sagrados como sendo completos ou definitivos, sendo necessário, portanto, um livro sagrado adicional que complete os ensinamentos do Alcorão.

560 Q1130161

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos Teorias e Práticas para o Ensino Religioso

Ano: 2025

Banca: INAZ do Pará

O pensamento crítico e reflexivo sobre questões religiosas é essencial para o desenvolvimento de uma sociedade plural e tolerante, onde as pessoas são encorajadas a questionar, refletir e compreender diferentes crenças de maneira respeitosa e fundamentada.
Assinale a alternativa INCORRETA sobre o estímulo ao pensamento crítico e reflexivo sobre questões religiosas.

A O pensamento crítico sobre questões religiosas deve ser incentivado nas escolas e nas universidades, permitindo que os alunos compreendam diferentes sistemas de crenças e desenvolvam uma visão mais equilibrada e informada sobre a religião. B O pensamento crítico e reflexivo sobre questões religiosas envolve a análise de textos sagrados, história religiosa e práticas de diversas tradições, com o objetivo de promover a compreensão profunda das crenças e das consequências sociais de uma fé religiosa. C O estímulo ao pensamento reflexivo sobre religião ajuda a fortalecer a liberdade religiosa e o respeito às diferentes crenças, pois promove a reflexão sobre a importância da diversidade religiosa e a convivência pacífica entre diferentes grupos. D O pensamento crítico e reflexivo em relação à religião não deve se limitar à análise teórica, mas deve envolver a aplicação desses conceitos no comportamento cotidiano, promovendo a empatia e o diálogo inter-religioso. E O estímulo ao pensamento reflexivo em relação às crenças religiosas pode promover a intolerância religiosa, desde que as pessoas sejam incentivadas a confrontar diretamente as crenças alheias sem o devido respeito e compreensão das diferenças.

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