A prática educativa com as crianças pequenas deve levar em consideração a organização dos espaços e dos materiais que são instrumentos fundamentais para a prática educativa, diante disso, são necessárias algumas características, tais como:

I.Materiais em variedade e que sejam acessíveis às crianças.

II.Espaços, materiais e mobiliários que não respondam aos interesses e necessidades dos adultos.

III.Espaços e mobiliários que possam oferecer diferentes experiências às crianças.

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Atender as necessidades de sono e repouso das crianças em diferentes etapas de sua vida, tem um importante papel na saúde e, particularmente no sistema nervoso. Dessa forma, sobre esse momento, julgue os itens a seguir:

I.Em caso de berços, os lençóis precisam ser lavados com frequência, além de estarem bem ajustados ao colchão, evitando que o rosto do bebê possa ser encoberto.

II.A roupa de cama deve ser exclusiva para cada criança.

III.O colchão do berço deve ser mantido na mais baixa graduação, evitando quedas.

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A creche e as instituições de educação infantil que respeitam os direitos fundamentais das crianças devem atuar especialmente na educação, que é direito de todos e deve estar ao alcance de todos, que nela queiram estar inseridas. Diante disso, esses espaços educacionais devem ter algumas atitudes, dentre elas, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):

(__)As crianças devem ter direitos a não desenvolver sua curiosidade e imaginação.

(__)As crianças devem ter direito à atenção individual.

(__)As criança... Ver mais

As ações de saúde deverão favorecer o equilíbrio que a criança estabelece com o meio e, não somente prevenir e combater as doenças. A criança deve se sentir segura, feliz, capaz e autônoma. A conjunção destes fatores é importante para contribuir à promoção da saúde e, uma alimentação saudável com qualidade higiênico-sanitária satisfatória faz parte deste processo. Dentre as diferentes práticas educativas utilizadas em Educação Alimentar, cita-se o sistema de distribuição autosserviço, onde a criança se serve do que quer alimentar-se.

Fonte: São Paulo (SP). Secretaria Municipal de Educação. Manual de alimentação para os Centros de Educação Infantil conveniados. São Paulo: SM... Ver mais

Os professores e os auxiliares de creche enfrentam vários desafios cotidianamente no âmbito educacional. Assim como, existem diferentes estratégias que são desenvolvidas para que os profissionais passem por esses desafios. A educação infantil preconiza que as pessoas atuantes nessa área apresentem alguns atributos, conforme citado abaixo. Assinale a alternativa INCORRETA.

As crianças na Educação Infantil gostam de morder, pois muitas usam os dentes para se comunicar. Um dos motivos para que isso ocorra é a descoberta do próprio corpo. Durante o aparecimento da dentição por volta dos 2 anos, os pequenos mordem, os professores e auxiliares, os pais, além de brinquedos e sapatos, a fim de descobrir sensações e movimentos.
Qual deve ser uma das possibilidades para se atuar com as crianças que mordem?

Analise os excertos abaixo:

Excerto I. Deve-se conhecer o processo de desenvolvimento da criança, e manter-se atualizado, por meio de leituras, formação continuada, seminários e outros eventos.

Excerto II. A formação continuada para o coletivo não deve ser contínua, mas deve ocorrer de forma esporádica.

Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.

A brincadeira é imprescindível parta o desenvolvimento das crianças, pois é um (uma): 

O aspecto lúdico da recreação infantil favorece na criança: 

Deste jogo pode participar qualquer número de crianças. Risca-se no chão, com carvão, giz ou se for na areia, com um pedaço de pau ou telha, uma figura que parece um boneco, de uma perna só, com os braços abertos ou um avião, como também é conhecido em algumas partes do Brasil. São sete casas numeradas que terminam com o céu (um círculo). A brincadeira consiste em jogar uma pedra na primeira casa e ir pulando com um pé só e as mãos na cintura todo o desenho, indo e voltando, evitando-se pisar na casa onde está a pedra e pegando-a na volta. Joga-se a pedra na segunda casa e assim sucessivamente até o céu. A pedra jogada tem que parar dentro do espaço delimitado de cada quadra ou casa. Ganha o jogo quem conseguir chegar ao céu sem errar, ou seja, colocando a pedra no local correto, e... Ver mais