12211 Q891855
Pedagogia
Ano: 2020
Banca: AMEOSC
De acordo com os PCNs, o que oferece modelos lógicos e categorias de raciocínio, um painel de objetos de estudo, para o ensino das Ciências?
12212 Q891854
Pedagogia
Ano: 2020
Banca: AMEOSC
Os PCNs apontam que os alunos têm ideias acerca do seu corpo, dos fenômenos naturais e dos modos de realizar transformações no meio; são modelos com uma lógica interna, carregados de:
12213 Q891853
Pedagogia
Ano: 2020
Banca: AMEOSC
Dentro da unidade temática “Matéria e Energia”, apontada pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), é objeto de conhecimento para o 8º ano:
12214 Q891852
Pedagogia
Ano: 2020
Banca: AMEOSC
Com relação ao ensino de Ciências para o 7º ano, considere a alternativa que descreve uma habilidade desenvolvida ligada à unidade temática “Terra e Universo”:
12215 Q891851
Pedagogia
Ano: 2020
Banca: AMEOSC
Dentro da unidade temática “Terra e Universo”, apontada pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), são objetos de conhecimentos para o 9º ano, exceto:
12216 Q891850
Pedagogia
Ano: 2020
Banca: AMEOSC
A abordagem das relações espaciais e o consequente desenvolvimento do raciocínio espaço-temporal no ensino de Ciências Humanas devem favorecer a compreensão, pelos alunos:
12217 Q891849
Pedagogia
Ano: 2020
Banca: AMEOSC
De acordo com a BNCC, quais são as categorias básicas na área de Ciências Humanas?
12218 Q891848
Pedagogia
Ano: 2020
Banca: AMEOSC
Ao longo de toda a Educação Básica, o ensino das Ciências Humanas deve promover explorações sociocognitivas, afetivas e lúdicas capazes de:
12219 Q891847
Pedagogia
Ano: 2020
Banca: AMEOSC
As metas previstas no Anexo da Lei nº 13.005/14, que aprovou o Plano Nacional de Educação – PNE – devem ter como referência:
12220 Q891846
Pedagogia
Ano: 2020
Banca: AMEOSC
Para efeitos da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, é correto afirmar que a pessoa que tem impedimentos de longo prazo, de natureza física, mental ou sensorial que, em interação com diversas barreiras, podem ter restringida sua participação plena e efetiva na escola e na sociedade é considerada como: