A
Piaget, Freinet e Wallon. B Vygotisky, Luria e Leontiev. C Montessori, Curi e Waldorf. D Lacan, Freire e Freud.

A sejam de escolha do estudante. B aqueles que aprendem tenham um motivo para aprender. C
tenham finalidade. D tenham relação com a vida.

A entendidos como um processo interno cujo domínio e conhecimento devem ser apenas dos professores e da supervisão escolar. B socializados com os estudantes e com as famílias que democraticamente devem saber os direitos de aprendizagem organizados para o ano letivo, além de manter seu registro disponível para consultas que a mantenedora julgar necessárias. C enviado a cada ano letivo para a Secretaria de Estado da Educação/órgão central que vai aprovar se os objetivos traçados são os corretos. D enviado a cada semestre ao Conselho Estadual de Educação que emitirá parecer sobre a pertinência ou necessidade de alteração dos mesmos.