A Educação tem sido cada vez mais considerada uma área-chave para enfrentar os problemas sociais da humanidade. Diante disso, o conceito de Educação tem sido ampliado e adjetivado: já não se restringe mais ao processo de ensino-aprendizagem no interior de unidades escolares formais e pode ser categorizado em educação formal, não formal e informal. Para Maria da Glória Gohn, a educação não formal é a categoria central de trabalho de um educador social, já que:
A avaliação escolar muitas vezes é tratada como classificatória e a serviço da exclusão. Como proposta de superação desse quadro, é necessário que ela seja um ato de:
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Acerca da competência ética na prática docente, julgue os itens seguintes. A ética profissional docente está desvinculada do domínio de conteúdos a serem ensinados.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Acerca da competência ética na prática docente, julgue os itens seguintes. Constitui ação ética na prática docente o comprometimento com a aprendizagem dos estudantes.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Acerca da competência ética na prática docente, julgue os itens seguintes. Abertura a diferentes formas de pensamento e trabalho pela inclusão social são elementos imprescindíveis à ética docente em uma educação democrática.
