Autonomia Administrativa.

Autonomia Conjunta.

Autonomia Pedagógica.

Autonomia do Aluno.

Crianças com deficiência.

Crianças bem dotadas.

Crianças de grupos desfavorecidos.

Todas as anteriores.

30 decibéis.

60 decibéis.

70 decibéis.

80 decibéis.

Impede o indivíduo de entender, sem aparelho auditivo, a voz humana.

Impede o indivíduo de entender, com ou sem aparelho auditivo, a voz humana.

Não impede o indivíduo de adquirir, naturalmente, o código da língua oral.

Todas as anteriores estão incorretas.

Uma medida que é irrelevante às adaptações de acesso ao currículo.

Uma medida de adaptação de acesso ao currículo apenas para o processo de ensino-aprendizagem

Uma medida de adaptação de acesso ao currículo apenas para a avaliação.

Uma medida de adaptação de acesso ao currículo para o processo de ensino-aprendizagem e avaliação.

Os recursos físicos.

As atitudes.

As deliberações administrativas.

Todas as anteriores.

Recomendado para alunos com deficiência auditiva em geral.

Contra indicado para alunos com qualquer grau de deficiência auditiva.

Recomendado para alunos com surdez leve ou moderada.

Recomendada para alunos com surdez severa e profunda.

Ensino fundamental obrigatório e extensão do ensino médio.

Atendimento gratuito à criança de zero a seis anos em creches e pré-escolas.

Oferta de ensino regular noturno adequado às condições do educando

Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.

Zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela freqüência à escola.

É a primeira etapa da educação básica e de caráter profissionalizante.

A fonte principal de seu financiamento e suprimento é o FUNDEF

Sua conclusão é requisito para a matrícula em qualquer curso profissional.

Orienta-se pela LDB e Diretrizes Curriculares Nacionais de 1998 do CNE.

É direito líquido e subjetivo de todo cidadão brasileiro desde 1988.

Autorizar, credenciar e supervisionar os sistemas de ensino.

Elaborar com auxilio da comunidade sua proposta pedagógica.

Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas aula estabelecidas.

Velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente.

Prover meios para recuperação dos alunos de menor rendimento.