As fases do desenvolvimento e da aprendizagem podem ser divididas em vários estágios. Relacione a 2º coluna as características, com a 1º coluna, os estágios de desenvolvimento:

Coluna 1

1.Sensório − motor.

2.Pré-operatório ou simbólico.

3.Operacional concreto.

4.Operacional formal.

Coluna 2 ... Ver mais

    A essência do processo de alfabetização é caracterizada pela aquisição da leitura e da escrita. Sabe-se, porém, que esses dois processos evoluem por meio da aquisição da linguagem, que localiza sua gênese na experiência que transforma, a partir das habilidades mentais, estímulos (informações) em ações motoras (fala, escrita...).

Analise as assertivas:

I. O sujeito não adquire primeiro as palavras e depois os significados. A experiência significativa leva-o a interiorizar seu ambiente para começar a compreender as palavras que represe... Ver mais

    Quanto ao processo de construção da escrita, pode-se afirmar que a criança passa pelos seguintes níveis estruturais da linguagem:

Relacione as colunas:

Coluna 1:

1. Nível pré-silábico

2. Nível silábico

3. Nível alfabético

Coluna 2:

... Ver mais

Sobre o brincar heurístico, assinalar a alternativa CORRETA.

A respeito da intervenção pedagógica na educação infantil, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Acontece quando o professor precisa interferir no processo de desenvolvimento de uma criança que apresenta problemas de aprendizagem, os quais são normalmente percebidos pela avaliação somativa.
( ) Deve acontecer a partir do momento em que o professor identifica a dificuldade, evitando que o problema seja amplificado e comprometa o desenvolvimento da criança.
( ) Tem o objetivo de: melhorar o engajamento das crianças, aproximar a família da escola, aumentar o desempenho das crianças, facilitar os processos dos professores, reduzir desníveis de conhecimento. 

Ao estudar a História da Infância, podemos perceber que é importante conhecer tal processo e das influências que exercem ainda na atualidade o contexto histórico e social. Dessa forma, podemos afirmar como alternativa incorreta: 

A respeito dos conceitos de Alfabetização e Letramento, temos a considerar incorretamente: 

Sobre a rotina na educação infantil, assinalar a alternativa CORRETA.

Existem diferentes teóricos que embasam a organização do espaço escolar. De modo geral, a maioria converge para a importância do cuidado com esse tema. Em termos da organização do espaço escolar, entre as alternativas, assinalar a prática mais adequada.

A brincadeira é uma atividade infantil que envolve linguagem e movimento, exercendo papel de destaque na Educação Infantil. Considerando−se os tipos de brincadeiras e suas funções no desenvolvimento cognitivo e social da criança, assinalar a alternativa CORRETA.