Pedagogia Educação e Filosofia Concepções de mundo, homem e educação Pressupostos Epistemológicos: Teorias do Conhecimento + 1
Ano: 2022
Banca: CESPE / CEBRASPE
No que se refere às lutas de curta distância, de média distância e de longa distância, assinale opção correta.
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos Educação e Filosofia Tendências Pedagógicas + 4
Ano: 2022
Banca: Unoesc
Leia atentamente a frase a seguir: “O ideal da educação não é aprender ao máximo, maximizar os resultados, mas antes de tudo aprender a aprender, é aprender a se desenvolver e aprender a continuar a se desenvolver depois da escola”. A frase acima é atribuída à: 
Pedagogia Educação e Filosofia Concepções de mundo, homem e educação
Ano: 2022
Banca: FEPESE
Os documentos oficiais que norteiam a educação brasileira têm um compromisso com a formação e o desenvolvimento humano global, em suas dimesões intelectual, física, afetiva, social, ética, moral e simbólica.
Assinale a alternativa que corresponde corretamente aos princípios supracitados.
Pedagogia Aspectos Sociológicos da Educação Função Social da Escola e Compromisso Social do Educador Educação e Filosofia + 1
Ano: 2022
Banca: Unesc
As mudanças de paradigmas sobre a compreensão da linguagem provocaram mudanças também no que concerne aos objetivos do ensino de língua materna na escola. Situando as discussões em torno da concepção de linguagem como meio de interação, hoje hegemônica entre os estudiosos da área percebe-se, que o ensino de língua como se apresenta deve prioritariamente ter como objetivo central:
Pedagogia Educação e Filosofia Concepções de mundo, homem e educação Pressupostos Epistemológicos: Teorias do Conhecimento
Ano: 2022
Banca: Instituto Consulplan
Segundo Abreu (2009), atualmente, o método ativo tem sido amplamente divulgado em universidades estrangeiras e vem construindo diferenciais em instituições brasileiras que inseriram esse referencial em sua organização metodológica. Cabe destacar que sua essência não se constitui em algo novo, pois, ainda, segundo Abreu (2009), o primeiro indício dos métodos ativos encontra-se na obra “Emílio” de Jean Jacques Rosseau (1712-1778), tido como o primeiro tratado sobre filosofia e educação do mundo ocidental e na qual a experiência assume destaque em detrimento da teoria. São considerados princípios do método ativo, EXCETO: