21 Q1118232
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos Avaliação Educacional Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas + 2
Ano: 2025
Banca: SELECON
Historicamente, os estudos sobre avaliação no contexto da Educação Física escolar têm apontado para a ênfase nas técnicas e métodos usados com fins classificatórios e seletivos. Refletindo sobre os processos avaliativos, Soares et al. (1992) discorrem que isso consolida, através dos instrumentos e medidas, a legitimação do fracasso, a discriminação, a evasão e a expulsão dos alunos, principalmente daqueles oriundos da classe trabalhadora. Nesse sentido, segundo defendem os autores e as autoras na obra intitulada “Metodologia do Ensino de Educação Física”, o sentido da avaliação do processo ensino-aprendizagem em uma abordagem crítico-superadora da Educação Física é:
22 Q1117052
Pedagogia Avaliação Educacional Modalidades da Avaliação Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas
Ano: 2025
Banca: IVIN
Para Luckesi, o ato de avaliar a aprendizagem na escola se expressa como uma investigação da qualidade dos resultados obtidos, portanto, resulta num conhecimento do desempenho do educando individual, assim como de sua turma, coletivamente. No ambiente escolar, a avaliação pode ser dividida em avaliação diagnóstica, formativa e somativa. Diante do exposto, assinale a alternativa que contém informações corretas sobre a avaliação diagnóstica:
Fonte: Luckesi, Cipriano Carlos. Avaliação da aprendizagem na escola.
23 Q1116621
Pedagogia Avaliação Educacional Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos da Avaliação
Ano: 2025
Banca: Fundação de Amparo e Desenvolvimento da Pesquisa (FADESP)
Na prática pedagógica inclusiva, o processo avaliativo deve
24 Q1106202
Pedagogia Educação Infantil Avaliação Educacional Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas
Ano: 2025
Banca: FUNDATEC Processos Seletivos (FUNDATEC)
Na perspectiva contemporânea da Educação Infantil, a avaliação é vista como um processo formativo que acompanha a construção do conhecimento. Referente a essa abordagem, assinale a alternativa que corresponde a um de seus princípios fundamentais.
25 Q1106201
Pedagogia Educação Infantil Avaliação Educacional Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas
Ano: 2025
Banca: FUNDATEC Processos Seletivos (FUNDATEC)
Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, a avaliação desempenha um papel essencial na construção do conhecimento. Nesse contexto, uma prática avaliativa que promove a aprendizagem significativa deve:
26 Q1103724
Pedagogia Avaliação Educacional Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas
Ano: 2025
Banca: DECORP

Na educação infantil, a avaliação tem como objetivo principal acompanhar e compreender o processo de desenvolvimento integral da criança. Nesse contexto, no registro das observações e na análise contínua do progresso individual, o agente educador deve:


I. articular observações descritivas com análises qualitativas, destacando como as crianças respondem às propostas pedagógicas.


II. registrar situações de aprendizagem em diferentes contextos, utilizando múltiplas formas de documentação, descrições, fotografias e portfólios.


...
27 Q1102975
Pedagogia Avaliação Educacional Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados
Ano: 2025
Banca: DECORP
No contexto da Educação Infantil, a avaliação da aprendizagem deve: 
28 Q1099532
Pedagogia Avaliação Educacional Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados
Ano: 2025
Banca: IV - UFG
A avaliação na Educação Infantil é um processo contínuo e formativo, que visa acompanhar o desenvolvimento integral da criança, considerando seus aspectos físicos, emocionais, sociais e cognitivos. Com base nessa perspectiva, qual é a finalidade da avaliação na Educação Infantil?
29 Q1097470
Pedagogia Avaliação Educacional Modalidades da Avaliação Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas
Ano: 2025
Banca: CPCON
O portfólio é uma modalidade de avaliação necessária à prática da metodologia de projeto. Sua força consiste em/na:

I- Oferecer aos alunos e professores uma oportunidade de refletir sobre o progresso dos estudantes em sua compreensão da realidade.
II- Permitir ao professor explicar o processo de aprendizagem do aluno.
III- Possibilidade de ser usado do início até a culminância do projeto.

É CORRETO o que se afirma apenas em:
30 Q1093676
Pedagogia Avaliação Educacional Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas
Ano: 2025
Banca: CESPE / CEBRASPE

Acerca da organização do processo didático, julgue o item que segue.


A avaliação escolar não deve ser aplicada sem aviso prévio, uma vez que caracteriza um elemento apartado do ensino.