Questões de Concurso de Pedagogia

21 Q1119575

Pedagogia Educação Infantil Alfabetização e Letramento

Ano: 2025

Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

A respeito dos processos cognitivos associados à alfabetização, assinale a afirmativa que descreve corretamente a respectiva contribuição teórica.

A A psicolinguística de Kenneth Goodman considera a leitura uma resposta positiva a contingências precisas de reforço. B O construtivismo de Piaget, retomado por Emília Ferreiro, enfatiza o componente grafofônico da língua. C A reciprocidade de Rumelhart sustenta que o código escrito e sua decodificação são aquisições espontâneas. D O interacionismo de Piaget e Vygotsky defende que a aquisição da linguagem decorre da interação entre o indivíduo e o meio. E A abordagem behaviorista de Skinner investiga o desenvolvimento cognitivo durante o processo de letramento.

22 Q1119574

Pedagogia Educação Infantil Alfabetização e Letramento

Ano: 2025

Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

As afirmativas a seguir a respeito das teorias e práticas de alfabetização em diferentes momentos históricos, estão corretas, à exceção de uma. Assinale-a.

A Nos anos 1960, Paulo Freire criticou os processos alienantes de ensino e promoveu uma alfabetização como leitura de mundo, respeitando o ritmo de cada aprendiz na aquisição progressiva e cumulativa de letras, sílabas, palavras e textos. B Nos anos 1970, as pesquisas psicogenéticas de Emília Ferreiro mostraram que a criança tem ideias e cria hipóteses sobre o código escrito, descrevendo os estágios linguísticos percorridos até a aquisição da leitura e da escrita. C Nos anos 1980, a linguística estabeleceu a legitimidade dos diferentes modos de falar e contribuiu para questionar a ideia de que a correção linguística, conforme os padrões da norma culta, deveria ser um pré-requisito para a alfabetização. D Nos anos 1980, as traduções dos estudos psicológicos de Vygotsky e de seus colaboradores inseriram a aprendizagem em um contexto sócio-histórico, qualificando a língua como um objeto cultural. E Nos anos 1990, os estudos sobre letramento promoveram um debate sobre o conceito de alfabetização, para alguns definida como a articulação entre a aquisição do código e a condição de quem se torna o usuário da língua.

23 Q1119573

Pedagogia Educação Infantil Alfabetização e Letramento

Ano: 2025

Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

Leia a descrição sobre a dificuldade de aprendizagem diagnosticada em relação à consciência fonológica de um aluno:

O aluno tem dificuldade de reverter sílabas invertidas e descobrir qual é a palavra. Por exemplo, dificuldade de ouvir as sílabas /be/, /ca/, /lo/ e dizer /cabelo/.

Com base no exemplo citado, assinale a opção que indica corretamente qual a habilidade de consciência fonológica ainda não foi desenvolvida pelo aluno.

A Aliteração. B Síntese fonêmica. C Manipulação silábica. D Transposição silábica. E Segmentação de palavras.

24 Q1119572

Pedagogia Educação Infantil Alfabetização e Letramento

Ano: 2025

Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

No exemplo a seguir, o aprendiz começa a diferenciar letras de números, desenhos ou símbolos e reconhece o papel das letras na escrita. Percebe que elas servem para escrever, mas não sabe como isso ocorre.
...

A pré-silábico. B silábico inicial. C silábico com valor sonoro. D silábico-alfabético.

25 Q1119305

Pedagogia Educação Infantil Alfabetização e Letramento

Ano: 2025

Banca: OBJETIVA

Em relação às diferenças conceituais dos processos de aprendizagem inicial da língua escrita, a alfabetização e o letramento, assinalar a alternativa CORRETA.

A São processos interdependentes: a alfabetização se desenvolve no contexto de e por meio de práticas sociais de leitura e de escrita, isto é, por meio de atividades de letramento. Este, por sua vez, só pode se desenvolver no contexto da e por meio da aprendizagem das relações fonema-grafema. B A entrada da criança no mundo da escrita ocorre por meio de dois processos distintos. Primeiro, ocorre a alfabetização, isto é, a aquisição do sistema convencional de escrita. Depois, ocorre o letramento, que é o desenvolvimento das habilidades de uso desse sistema em atividades de leitura. C O ambiente alfabetizador é a única estratégia didática capaz de desenvolver as habilidades de letramento. Porém, não tem a mesma eficácia quando se trata das habilidades de alfabetização. D A alfabetização é uma habilidade social adquirida na escola, sendo a porta de entrada para o aprendizado das primeiras letras. O letramento é adquirido, ao longo da escolarização, pelo uso da linguagem escrita em práticas sociais de leitura e produção de textos.

26 Q1117680

Pedagogia Educação Infantil Alfabetização e Letramento

Ano: 2025

Banca: ADM&TEC

Propostas de alfabetização inspiradas na psicogênese da língua escrita, (Ferreiro e Teberosky) e na epistemologia construtivista consideram que as crianças constroem suas hipóteses sobre a linguagem. Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta uma estratégia didática que reflete esses pressupostos.

A Planejamento de atividades em que as crianças analisem suas próprias produções e as dos colegas, comparando diferentes projetos de escrita e reelaborando hipóteses sobre o sistema alfabético. B Orientação metodológica baseada na cópia e reprodução sistemática de sílabas, priorizando a fixação de padrões visuais e auditivos em vez de promover a reflexão sobre a função social da escrita. C Realizar momentos de leitura de textos independentemente da reelaboração ativa das hipóteses de escrita formuladas privilegiando a correção pontual da ortografia e da pontuação. D Desenvolvimento de sessões de leitura de textos literários consagrados, focando na decodificação e na fluência, em detrimento dos processos de construção e análise das hipóteses infantis.

27 Q1115530

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos Educação Infantil Principais Autores + 1

Ano: 2025

Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)

Assinale a alternativa que apresenta uma asserção correta a partir da concepção construtivista de alfabetização, em coerência com os argumentos de Solé e Teberosky (In: Coll; Palacios; Marchesi, 2004, v.2).

A Primeiro se lê e depois se compreende. B Escrita é transcrição da fala e leitura é decodificação. C Ler e escrever transformam a mente. D Leitura e escrita são processos autônomos. E A alfabetização é um compêndio de habilidades.

28 Q1106196

Pedagogia Educação Infantil Alfabetização e Letramento

Ano: 2025

Banca: FUNDATEC Processos Seletivos (FUNDATEC)

A alfabetização e o letramento, no contexto dos anos iniciais, são processos interdependentes que demandam práticas pedagógicas consistentes e contextualizadas. Quanto à relação entre esses conceitos no ambiente escolar, assinale a alternativa correta.

A A alfabetização e o letramento se complementam, envolvendo tanto o domínio do sistema de escrita quanto a compreensão de seu uso em diferentes contextos sociais e culturais. B A alfabetização consiste em ensinar a ler e escrever, enquanto o letramento é um processo espontâneo que não requer mediação pedagógica. C O letramento foca exclusivamente na leitura de textos literários, enquanto a alfabetização envolve a decodificação de palavras simples. D A alfabetização é restrita ao ensino de letras e sílabas, enquanto o letramento ocorre automaticamente quando a criança se torna alfabetizada.

29 Q1106195

Pedagogia Educação Infantil Alfabetização e Letramento

Ano: 2025

Banca: FUNDATEC Processos Seletivos (FUNDATEC)

No planejamento das práticas de alfabetização e letramento, é fundamental que o professor considere estratégias didáticas que articulem diferentes dimensões da aprendizagem. Sobre o assunto, assinale a alternativa que apresenta uma abordagem coerente com essa perspectiva.

A Priorizar exercícios mecânicos de caligrafia e memorização para garantir o domínio das habilidades motoras da escrita. B Ensinar primeiramente o reconhecimento de letras e palavras isoladas, adiando a exploração de textos completos para fases posteriores. C Enfatizar a correção imediata dos erros durante as produções escritas, com foco na padronização do uso da linguagem. D Integrar práticas de leitura, escrita e oralidade em atividades significativas que considerem os diferentes contextos culturais dos alunos.

30 Q1105257

Pedagogia Educação Infantil Tecnologias Educacionais Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação + 1

Ano: 2025

Banca: EVO Concursos

Assinale a alternativa abaixo que corresponda a formas de utilização da tecnologia no processo de alfabetização, exceto:

A sites interativos B gamificação C vídeos e Animações D pesquisas em livros físicos

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