Uma boa prática de segurança alimentar na Educação Infantil é:

Segundo Vygotsky, para o desenvolvimento da criança, em particular na primeira infância, os fatores mais importantes são:

No que se refere aos cuidados físicos com as crianças na Educação Infantil, pode-se afirmar que são:

Considerando os fundamentos teórico-metodológicos da Educação Infantil, a avaliação da aprendizagem, na primeira etapa da Educação Básica, ocorre:

O ambiente da Educação Infantil não está isento de ocorrências de acidentes, mesmo seguindo recomendações de legislação específica para manutenção da segurança. Logo, há necessidade de capacitação e aperfeiçoamento constantes dos profissionais, tanto para prevenir quanto para prestar os primeiros socorros, entendidos como:

O Técnico em Desenvolvimento Infantil que desenvolveu uma argumentação flexível é capaz de:

Em sua teoria do desenvolvimento infantil, Henri Wallon integra a afetividade e a inteligência. Assim, no primeiro estágio de desenvolvimento, nomeado pelo pesquisador como impulsivo-emocional, a criança:

Sobre a dimensão investigativa no exercício profissional, nos termos de Yolanda Guerra, um passo preliminar, um momento do processo do conhecimento, que se realiza sobre o material empírico, mas que não deve ser confundido/reduzido à pesquisa científica (que exige rigor, métodos e técnicas apropriadas) trata-se da:  

Tendo em vista que o professor pode deparar-se com situações em sala de aula que indicam que um aluno tem dificuldades de aprendizagem, assinalar a alternativa INCORRETA em relação a algumas das possíveis razões que explicam essas dificuldades:

A respeito da diversidade, equidade e inclusão na escola, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA sobre o conceito de cada prática:
(1) Diversidade. (2) Equidade. (3) Inclusão.
(_) É a pluralidade de culturas, identidades, formas de pensar, experiências e trajetórias que podem ser encontradas em um grupo de pessoas.
(_) Envolve um conjunto de ações que proporcionam acesso igual de participação, direitos e oportunidades a todas as pessoas.
(_) É a garantia de tratamento diferenciado em igualdade de condições e oportunidades. Ou seja, os direitos e deveres são os mesmos, mas as necessidades de cada um para exercer seu papel na sociedade são diferentes e precisam ser atendidas de forma justa.